本文通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外大學(xué)生實(shí)習(xí)制度的研究文摘、報(bào)告、書(shū)籍等信息進(jìn)行了大量閱讀、綜合分析與整理。首先,明確了當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀;其次,對(duì)我國(guó)大學(xué)生實(shí)習(xí)現(xiàn)狀的原因進(jìn)行分析,引入該問(wèn)題的解決對(duì)策,即完善我國(guó)大學(xué)生實(shí)習(xí)制度;再次,對(duì)當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生實(shí)習(xí)制度的發(fā)展現(xiàn)狀及實(shí)施困難的原因進(jìn)行分析;最后,通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外目前的解決方法進(jìn)行歸納和對(duì)比,運(yùn)用MPA的相關(guān)理論,從政府的角度出發(fā),研究我國(guó)政府如何制定針對(duì)企業(yè)單位、高校、學(xué)生的相關(guān)政策,發(fā)揮政府的引領(lǐng)作用。通過(guò)政策保障的手段,使得各方積極參與到大學(xué)生實(shí)習(xí)制度中來(lái),從而推動(dòng)我國(guó)大學(xué)生實(shí)習(xí)制度的健康發(fā)展與運(yùn)行,最終解決我國(guó)大學(xué)生的實(shí)習(xí)困境。本文主要?jiǎng)澐譃槲鍌�(gè)章節(jié)來(lái)進(jìn)行研究,主要內(nèi)容包括:第一個(gè)章節(jié)是緒論部分,通過(guò)介紹目前我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生增長(zhǎng)情況及權(quán)益受侵害情況的調(diào)查數(shù)據(jù)與案例,闡明本文選題的背景與意義。同時(shí),闡明實(shí)習(xí)的定義、分類與作用,并著重對(duì)大學(xué)生實(shí)習(xí)制度的定義、作用原理進(jìn)行闡述,明確論文的研究思路與研究方法。第二個(gè)章節(jié)主要圍繞解決問(wèn)題的基本理論展開(kāi)論述。通過(guò)政府職能保障理論,論述政府調(diào)控的重要性和必要性。通過(guò)人力資源管理理論與組織社會(huì)化理論,論述企業(yè)... 

【文章來(lái)源】：寧波大學(xué)浙江省

【文章頁(yè)數(shù)】：48 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 緒論
    1.1 選題背景與意義
        1.1.1 選題的背景
        1.1.2 選題的意義
    1.2 大學(xué)生實(shí)習(xí)的定義與作用
    1.3 大學(xué)生實(shí)習(xí)制度的定義與作用
    1.4 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.4.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.4.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.5 研究思路與研究方法
2 基本理論
    2.1 政府保障職能理論與政府工具
    2.2 組織社會(huì)化理論
    2.3 人力資源管理理論
    2.4 需求層次理論與雙因素理論
3 我國(guó)大學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題及原因分析
    3.1 政府對(duì)高校學(xué)生實(shí)習(xí)的政策支持逐漸變?nèi)?br>    3.2 企業(yè)單位缺乏激勵(lì)與保障政策
    3.3 高校人才培養(yǎng)模式與社會(huì)需求接軌缺乏主動(dòng)性
    3.4 大學(xué)生實(shí)習(xí)期間的權(quán)益缺乏有效法律保障
4 目前國(guó)內(nèi)外大學(xué)生實(shí)習(xí)制度的政策保障措施
    4.1 國(guó)外政府對(duì)大學(xué)生實(shí)習(xí)制度的政策保障
        4.1.1 德國(guó)的政策保障措施
        4.1.2 英國(guó)的政策保障措施
        4.1.3 加拿大產(chǎn)學(xué)合作教育模式
    4.2 國(guó)內(nèi)政府對(duì)大學(xué)生實(shí)習(xí)制度的政策保障
        4.2.1 目前我國(guó)大學(xué)生實(shí)習(xí)制度現(xiàn)狀概述
        4.2.2 廣東省《見(jiàn)習(xí)條例》內(nèi)容與優(yōu)缺點(diǎn)分析
5 完善我國(guó)政府對(duì)大學(xué)生實(shí)習(xí)制度的政策保障
    5.1 建立我國(guó)的職業(yè)服務(wù)中心
    5.2 完善大學(xué)生實(shí)習(xí)期間的權(quán)益保障政策和安全保障政策
    5.3 完善針對(duì)企業(yè)單位的稅收優(yōu)惠政策和補(bǔ)償政策
    5.4 完善針對(duì)高校的激勵(lì)政策
    5.5 加強(qiáng)大學(xué)生維權(quán)意識(shí)
6 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]法律視角下在讀大學(xué)生實(shí)習(xí)期間權(quán)益保障問(wèn)題探析[J]. 韓波,唐紅兵.  傳承. 2014(07)
[2]大學(xué)生實(shí)習(xí)制度改革研究[J]. 朱曉曉.  中國(guó)電力教育. 2013(17)
[3]大學(xué)生實(shí)習(xí)現(xiàn)狀及影響因素分析[J]. 鄭凌焱,孟琳.  長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(05)
[4]國(guó)外大學(xué)生實(shí)習(xí)制度及對(duì)我們的啟示[J]. 劉敏.  河南商業(yè)高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào). 2012(06)
[5]國(guó)外人才培養(yǎng)對(duì)我國(guó)大學(xué)生實(shí)習(xí)教育的啟示[J]. 盧迎.  中國(guó)人才. 2011(14)
[6]論大學(xué)生的實(shí)習(xí)權(quán)[J]. 黃芳.  高教探索. 2011(03)
[7]大學(xué)生實(shí)習(xí)制度分析與思考[J]. 李小靜.  中國(guó)成人教育. 2011(06)
[8]國(guó)外大學(xué)生就業(yè)扶持政策對(duì)我國(guó)的啟示[J]. 陳國(guó)政.  上海經(jīng)濟(jì)研究. 2011(03)
[9]大學(xué)生實(shí)習(xí)制度的國(guó)際比較及啟示[J]. 王景枝.  黑龍江高教研究. 2011(02)
[10]德國(guó)大學(xué)的實(shí)習(xí)制度探析[J]. 趙明剛.  教育評(píng)論. 2010(06)

碩士論文
[1]我國(guó)高校職業(yè)指導(dǎo)存在的問(wèn)題與對(duì)策研究[D]. 曾玉蘭.華中師范大學(xué) 2004



本文編號(hào)：3440985