改革開放以來(lái),中國(guó)經(jīng)濟(jì)在“雙低（低勞動(dòng)報(bào)酬、低就業(yè)保護(hù)）”背景下取得了舉世矚目的高速增長(zhǎng)。隨著國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)制度環(huán)境的變化和民生目標(biāo)的革新,勞動(dòng)者對(duì)于勞動(dòng)報(bào)酬的訴求進(jìn)一步提高,而作為民生之本的就業(yè)水平也需要同時(shí)增長(zhǎng)。然而,在以往的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論中,勞動(dòng)報(bào)酬和就業(yè)往往是分別討論且此消彼長(zhǎng)的關(guān)系,亦或直接避而不談�；诖�,本文在Acemoglu（2002）分析思路的基礎(chǔ)上,新引入就業(yè)潛力指數(shù)和技術(shù)進(jìn)步閾值,構(gòu)建起了一個(gè)統(tǒng)一的分析框架,并提出在技術(shù)進(jìn)步閾值之內(nèi),人力資本驅(qū)動(dòng)型且具有技能間偏向的技術(shù)進(jìn)步可使得勞動(dòng)報(bào)酬-就業(yè)水平雙提升成為可能。同時(shí),文章還對(duì)三條傳導(dǎo)路徑做了進(jìn)一步的闡釋,進(jìn)而構(gòu)建一種在兼顧就業(yè)水平前提下提高勞動(dòng)報(bào)酬的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)機(jī)理。 

【文章來(lái)源】：浙江大學(xué)浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：67 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
致謝
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 問(wèn)題的提出
    1.2 論文結(jié)構(gòu)
    1.3 可能的創(chuàng)新點(diǎn)
2 改革開放以來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的再認(rèn)識(shí)
    2.1 “雙低”背景下的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
        2.1.1 “雙低”特征描述
        2.1.2 改革開放之初的經(jīng)濟(jì)社會(huì)背景分析
        2.1.3 改革開放以來(lái)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)路徑分析
    2.2 “雙低”的局限和發(fā)展約束：制度環(huán)境和要素市場(chǎng)的視角
        2.2.1 低就業(yè)保護(hù)受到來(lái)自制度市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)的雙重約束
        2.2.2 低勞動(dòng)報(bào)酬受到來(lái)自資源環(huán)境、內(nèi)外需求、民生目標(biāo)的三重約束
    2.3 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)需要全新路徑
3 勞動(dòng)報(bào)酬與就業(yè)水平關(guān)系的研究進(jìn)展
    3.1 勞動(dòng)報(bào)酬與就業(yè)水平的對(duì)立性與相容性
    3.2 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型視角下的勞動(dòng)報(bào)酬與就業(yè)
    3.3 技術(shù)進(jìn)步及其就業(yè)效應(yīng)
4 “雙提升”理論模型建立及分析
    4.1 模型的引出
    4.2 模型的基本假設(shè)
    4.3 模型的分析
    4.4 技術(shù)進(jìn)步對(duì)勞動(dòng)報(bào)酬和就業(yè)水平的影響
5 實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)報(bào)酬一就業(yè)水平雙提升的機(jī)理分析
    5.1 “雙提升”之解：人力資本驅(qū)動(dòng)且具有技能間偏向的技術(shù)進(jìn)步
    5.2 “雙提升”模式機(jī)理路徑分析
6 總結(jié)與啟示
    6.1 研究結(jié)論
    6.2 政策建議
    6.3 論文的創(chuàng)新與不足之處
參考文獻(xiàn)
附錄：模型推導(dǎo)過(guò)程


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國(guó)低勞動(dòng)成本優(yōu)勢(shì)再認(rèn)識(shí)[J]. 姚先國(guó),錢雪亞.  廣東社會(huì)科學(xué). 2013(03)
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碩士論文
[1]最低工資對(duì)就業(yè)的影響[D]. 張瀟晗.復(fù)旦大學(xué) 2009
[2]中國(guó)最低工資對(duì)青少年就業(yè)的影響[D]. 張凌.華中科技大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3135454