我國(guó)倡導(dǎo)高校分類辦學(xué)的政策下,很多本科院�？荚囖D(zhuǎn)型成為應(yīng)用型本科院校,以培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型人才為己任,而不是以科研為辦學(xué)定位,應(yīng)用型本科教育能滿足中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,促進(jìn)中國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程。應(yīng)用型本科院校所培養(yǎng)出來的學(xué)生所具備的技能和公司所要求的技能有所脫節(jié)。應(yīng)用型本科的學(xué)生應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)需要,改變就業(yè)意識(shí)。旨在研究此背景下我校人力資源管理專業(yè)在教學(xué)方面存在的問題和應(yīng)對(duì)策略。 

【文章來源】：科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2020,28(28)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 研究背景與意義
2 應(yīng)用型本科院校人力資源管理專業(yè)建設(shè)存在的問題
    2.1 師資力量不強(qiáng)
    2.2 校企合作存在問題
    2.3 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下教學(xué)模式帶來的挑戰(zhàn)
3 人力資源管理專業(yè)教學(xué)改革策略
    3.1 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
    3.2 和校外企業(yè)緊密合作
    3.3 克服“互聯(lián)網(wǎng)+”課堂的挑戰(zhàn),適應(yīng)新的教學(xué)模式
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]智能手機(jī)與“互聯(lián)網(wǎng)+”課堂——信息技術(shù)與教學(xué)整合的新思維、新路徑[J]. 王竹立,李小玉,林津.  遠(yuǎn)程教育雜志. 2015(04)



本文編號(hào)：3070096