就業(yè)工作是高職院校工作的重中之重,其中畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量更是高職院校的生命線,本文以吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018屆畢業(yè)生為例,利用樂易考第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)形成的《吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告》中的數(shù)據(jù),分析畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量存在的問題,進(jìn)而探究高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的提升路徑。 

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【文章目錄】：
1 就業(yè)質(zhì)量調(diào)查分析
2 2018屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量存在問題
3 畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量提升路徑


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新時(shí)代勞動(dòng)力市場的宏觀調(diào)控與實(shí)踐路徑[J]. 賴德勝,石丹淅.  求是學(xué)刊. 2018(06)
[2]高職院校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)路徑探討研究[J]. 郜銳.  湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào). 2017(02)
[3]提升大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的路徑[J]. 李曉萌,王新.  教育與職業(yè). 2015(19)
[4]高等職業(yè)教育中學(xué)業(yè)與職業(yè)要相互融通[J]. 邱開金.  職業(yè)技術(shù)教育. 2011(27)



本文編號(hào)：3734570