在脫貧攻堅(jiān)過(guò)程中需要發(fā)揮健康文明教育的推動(dòng)功能,以精神扶貧結(jié)合物質(zhì)扶貧,內(nèi)外結(jié)合共同打好脫貧攻堅(jiān)這一仗。將四川大小涼山彝族地區(qū)作為研究對(duì)象,從理論層面和實(shí)踐層面對(duì)彝區(qū)人民的健康文明教育進(jìn)行積極的探索和盡全面的論述,從而提出既有理論意義也有實(shí)際指導(dǎo)意義的有關(guān)健康文明教育的新方法。 

【文章來(lái)源】：西昌學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020,32(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、精準(zhǔn)扶貧與健康文明
二、大小涼山彝區(qū)健康文明教育現(xiàn)狀
三、大小涼山健康文明教育的瓶頸
    （一）經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不夠夯實(shí)
    （二）“大文明”理念不夠深入
    （三）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)發(fā)利用不夠
    （四）彝區(qū)人民傳統(tǒng)觀念的束縛
四、有關(guān)健康文明教育的幾點(diǎn)建議
    （一）大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑
    （二）政府加緊完善社會(huì)保障制度，完善公共服務(wù)體系
    （三）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的重要作用
    （四）動(dòng)用地方性知識(shí)，解決困難問(wèn)題
    （五）控制人口增長(zhǎng)，打破傳統(tǒng)束縛
    （六）加強(qiáng)學(xué)校教育引導(dǎo)
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]民族地區(qū)慢性貧困問(wèn)題研究——基于四川大小涼山彝區(qū)的實(shí)證分析[J]. 藍(lán)紅星.  軟科學(xué). 2013(06)
[4]涼山彝族社區(qū)精神文明建設(shè)與新生活運(yùn)動(dòng)管窺[J]. 李浩淼.  中華文化論壇. 2013(05)
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本文編號(hào)：3246144