本研究主要采用兒童少年生活質(zhì)量量表對568名農(nóng)村留守兒童和362名非留守兒童進行問卷調(diào)查。隨機抽取江蘇某農(nóng)村地區(qū)10所中小學(xué),抽取1050個農(nóng)村兒童進行調(diào)查,主要對農(nóng)村留守兒童與非留守兒童的學(xué)業(yè)成績和生活質(zhì)量兩個方面進行研究。研究結(jié)果如下:（1）農(nóng)村留守兒童學(xué)業(yè)成績:（1）農(nóng)村留守兒童的學(xué)業(yè)成績在年級和性別上存在顯著差異。（2）農(nóng)村留守兒童成績總體上顯著低于非留守兒童。其中,留守男生和女生的成績分別顯著低于同性別的非留守兒童;留守的五、六、七年級兒童的成績顯著低于同年級的非留守兒童;無論是否是獨生子女,留守兒童的成績都顯著低于非留守兒童。（3）不同類型的留守兒童學(xué)業(yè)成績存在顯著差異:留守時間在一年內(nèi)的留守兒童的學(xué)業(yè)成績均顯著低于其他留守兒童;父母一年回家三到四次的留守兒童的學(xué)業(yè)成績相對較好,而父母一年或一年以上回家一次的留守兒童學(xué)業(yè)表現(xiàn)相對較差;監(jiān)護人基本不管的留守兒童的成績顯著低于其他的留守兒童;父母期待孩子獲得大學(xué)和研究生學(xué)歷的留守兒童的成績相對較好,而父母只期待孩子讀技校的留守兒童的成績顯著低于其他留守兒童。（2）農(nóng)村留守兒童生活質(zhì)量:（1）55.8%的留守兒童生活質(zhì)量處于中等水... 

【文章來源】：青海師范大學(xué)青海省

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
abstract
前言
第一章 文獻綜述
    1.1 概念界定
    1.2 國內(nèi)相關(guān)研究
    1.3 國外相關(guān)研究
    1.4 研究啟示
第二章 研究設(shè)計
    2.1 研究假設(shè)
    2.2 研究方法
    2.3 研究對象
    2.4 研究工具
    2.5 施測過程
    2.6 數(shù)據(jù)處理
第三章 研究結(jié)果
    3.1 農(nóng)村留守兒童的基本現(xiàn)狀
    3.2 農(nóng)村留守兒童學(xué)業(yè)成績
    3.3 農(nóng)村留守兒童生活質(zhì)量
    3.4 農(nóng)村留守兒童生活質(zhì)量與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系
第四章 分析與討論
    4.1 農(nóng)村留守兒童基本現(xiàn)狀分析
    4.2 農(nóng)村留守兒童學(xué)業(yè)成績分析
    4.3 農(nóng)村留守兒童生活質(zhì)量分析
    4.4 農(nóng)村留守兒童生活質(zhì)量與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系分析
第五章 結(jié)論與建議
    5.1 研究結(jié)論
    5.2 對策與建議
    5.3 研究意義與創(chuàng)新
    5.4 研究不足與展望
參考文獻
附錄
致謝
個人簡歷


【參考文獻】：
期刊論文
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