初級中學學生正處在少年向青年過渡時期,心理以及性格還未定型,自制能力較差,主動體育鍛煉意識薄弱。為保證農村寄宿制初級中學的學生在校生活健康有序,幫助學校在體育鍛煉方面給予學生正確的引導,故而開展本文研究。力求找出學校體育環(huán)境上的不足并給出改進意見,通過對體育環(huán)境的改善提高學生對體育運動的重視,從而讓學生主動參與體育運動,塑造健全人格。論文主要采取文獻資料法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法,采取分層隨機抽樣方法對婁底市15所農村寄宿制初級中學455名學生進行抽樣調查,了解婁底市農村寄宿制初級中學體育環(huán)境（硬件設施因素、教師因素、同伴因素、家庭與社會因素、學校因素）與學生體育鍛煉行為（體育鍛煉強度、體育鍛煉時間、體育鍛煉頻次）的基本情況,研究體育環(huán)境對學生體育鍛煉行為的影響。結果顯示:（1）15所婁底市農村寄宿制初級中學體育場所的材質都為土質或者煤渣,無草地以及橡膠地,且平均每所學校有籃球場1.8個,足球場1個,乒乓球臺5.4座,羽毛球場地1個,器械體操及游戲區(qū)0.8個,排球場為1個。受訪學校體育圖書資料匱乏,且多媒體體育教學較少使用,且15所農村寄宿制初級中學只有63名體育教師,無碩士... 

【文章來源】：吉首大學湖南省

【文章頁數(shù)】：44 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

主因子分析碎石圖


本文編號：3398028