改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的探索及歷史啟示
本文關(guān)鍵詞:改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的探索及歷史啟示,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《陜西師范大學(xué)》 2008年
改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的探索及歷史啟示
李海霞
【摘要】: 我國(guó)的“三農(nóng)”問(wèn)題由來(lái)已久,“三農(nóng)”問(wèn)題的成型有其歷史的和現(xiàn)實(shí)的因素,同樣也有不可回避的政策因素。建國(guó)以來(lái),尤其是在改革開(kāi)放三十年以來(lái),我們黨為解決“三農(nóng)”問(wèn)題進(jìn)行了長(zhǎng)期的、艱辛的探索和實(shí)踐,取得了令世人矚目的成就,積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也遭遇了一些挫折,出現(xiàn)了不少失誤,給我們留下了沉痛的歷史教訓(xùn)。改革開(kāi)放三十年中,農(nóng)村是我們改革的先行者,農(nóng)民為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn),然而統(tǒng)觀全局,目前困難最大、生活最苦的主要還是一部分農(nóng)民!新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體把“三農(nóng)”問(wèn)題放到了一個(gè)新的高度:指出解決“三農(nóng)”問(wèn)題要作為全黨工作的重中之重。也有學(xué)者呼吁:“三農(nóng)”問(wèn)題解決之日,便是我國(guó)現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)之時(shí)。而且越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到:全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵是攻克“三農(nóng)”問(wèn)題?梢(jiàn)“三農(nóng)”問(wèn)題不僅僅是我們治國(guó)的熱點(diǎn)問(wèn)題,也是一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。筆者選擇這個(gè)題目,嘗試著把歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái),對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)梳理,企盼更多的人關(guān)注重視,為“三農(nóng)”問(wèn)題的解決盡自己的責(zé)任。 全文共分四個(gè)部分:在第一部分緒論中,主要從宏觀的角度闡明了“三農(nóng)”問(wèn)題的提出,還對(duì)選擇“改革開(kāi)放以來(lái)”這一時(shí)段做了必要說(shuō)明,并明確提出了本文的選題意義和論文的研究方法。 文章第二部分以時(shí)間為序,首先簡(jiǎn)要回顧了改革開(kāi)放以前黨對(duì)于“三農(nóng)”問(wèn)題的探索,客觀的陳述了這一時(shí)期黨解決“三農(nóng)”問(wèn)題的有效的和有誤的政策措施。然后重點(diǎn)闡述了改革開(kāi)放以來(lái)黨對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的探索歷程,主要分為三個(gè)階段:第一是農(nóng)村改革的起步階段;第二是探索“三農(nóng)”問(wèn)題穩(wěn)步發(fā)展階段;第三是探索“三農(nóng)”問(wèn)題的快速推進(jìn)階段。雖然各個(gè)階段對(duì)于“三農(nóng)”問(wèn)題的探索側(cè)重不同,但對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的重視程度卻不相上下。 第三部分對(duì)改革開(kāi)放以來(lái)黨探索“三農(nóng)”問(wèn)題的成就與經(jīng)驗(yàn)作了比較客觀的評(píng)價(jià),分別分析了取得的成就及經(jīng)驗(yàn),還有目前“三農(nóng)”存在的問(wèn)題以及“三農(nóng)”問(wèn)題依然存在,并且成為重大的政治問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題和不容忽視的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的原因。文章總結(jié)了改革開(kāi)放以來(lái)黨探索“三農(nóng)”問(wèn)題取得的四方面的主要成就與經(jīng)驗(yàn);還從農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民三個(gè)方面分別闡述了“三農(nóng)”存在的問(wèn)題,這部分的闡述相對(duì)詳盡,比較有特色;并且嘗試著從歷史、現(xiàn)實(shí)及政策體制三個(gè)方面分析了“三農(nóng)”問(wèn)題依然存在的原因。 第四部分主要總結(jié)三十年來(lái)黨對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的方針、政策得出的一些啟示:就是要始終堅(jiān)持實(shí)事求是和改革開(kāi)放的路線;要始終如一的堅(jiān)持農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位;把解決農(nóng)民問(wèn)題作為“三農(nóng)”問(wèn)題的中心;要保證黨的“三農(nóng)”政策的長(zhǎng)期性與實(shí)施的實(shí)效性;用有效的手段保護(hù)農(nóng)民對(duì)土地的使用、收益的權(quán)利。并且嘗試性地提出了解決“三農(nóng)”問(wèn)題的對(duì)策,認(rèn)為應(yīng)該在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,把建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村作為我們當(dāng)前及以后解決“三農(nóng)”問(wèn)題的有效措施,因此我們應(yīng)該切實(shí)做好新農(nóng)村建設(shè)的工作。 “三農(nóng)”問(wèn)題既是一個(gè)歷史問(wèn)題,又是個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題;既是“三農(nóng)”問(wèn)題,又絕非僅“三農(nóng)”問(wèn)題;“三農(nóng)”問(wèn)題亦是重點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題,是當(dāng)前需要我們迫切解決的問(wèn)題。我們要以史為鑒,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在這幾年取得豐碩成績(jī)的基礎(chǔ)上,力爭(zhēng)用最短的時(shí)間、最有效的手段和最低的成本解決“三農(nóng)”問(wèn)題,建成社會(huì)主義新農(nóng)村,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化!
【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2008
【分類號(hào)】:F320
【目錄】:
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【引證文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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【相似文獻(xiàn)】
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3 劉國(guó)武;中國(guó)共產(chǎn)黨與新民主主義革命時(shí)期的“三農(nóng)”問(wèn)題[D];華中師范大學(xué);2005年
4 周占杰;建國(guó)后中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的探索[D];河南大學(xué);2007年
5 婁銀梅;社會(huì)主義改革中的中國(guó)共產(chǎn)黨憂患意識(shí)研究[D];天津師范大學(xué);2008年
6 劉意;改革開(kāi)放以來(lái)黨加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)的歷史考察和基本經(jīng)驗(yàn)[D];湖南師范大學(xué);2006年
7 楊溪閣;改革開(kāi)放以來(lái)黨加強(qiáng)思想建設(shè)的歷史考察[D];湖南師范大學(xué);2006年
8 肖輝;改革開(kāi)放以來(lái)黨對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式的探索及經(jīng)驗(yàn)[D];大連海事大學(xué);2008年
9 張靜;改革開(kāi)放以來(lái)黨對(duì)解放思想的推進(jìn)及經(jīng)驗(yàn)研究[D];西南大學(xué);2009年
10 汪娜;改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展觀的演進(jìn)研究[D];蘭州大學(xué);2009年
本文關(guān)鍵詞:改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的探索及歷史啟示,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
,本文編號(hào):131072
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