本文關(guān)鍵詞：毛澤東青少年時(shí)期所受影響評(píng)析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《河南大學(xué)》 2012年

毛澤東青少年時(shí)期所受影響評(píng)析

甘瓊  

【摘要】：毛澤東是偉大的馬克思主義者，是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，是中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。盡管他晚年犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但其功績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他的過(guò)失。他為中國(guó)人民和人類進(jìn)步事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。 毛澤東之所以能夠如此，是各種因素綜合作用的結(jié)果，其中他青少年時(shí)期所受到的影響發(fā)揮了重大作用。從綜合因素對(duì)毛澤東的積極影響來(lái)分析，這些影響使青少年時(shí)期的毛澤東成為一個(gè)具有深厚中國(guó)傳統(tǒng)文化功底和強(qiáng)烈反叛精神的文化人，為他后來(lái)接受包括馬克思主義在內(nèi)的各種新思潮創(chuàng)造了條件；使他從具有同情勞動(dòng)人民樸素感情的青少年成長(zhǎng)為具有救國(guó)救民遠(yuǎn)大志向的有志者，使之終生有了奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo)和前進(jìn)的動(dòng)力；使他在尋找救國(guó)救民道路的過(guò)程中與時(shí)俱進(jìn)，并成長(zhǎng)為馬克思主義者；使他在理論探索的同時(shí)注重實(shí)踐，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，成為一個(gè)實(shí)干家。從綜合因素對(duì)毛澤東的消極影響來(lái)分析，這些影響使毛澤東終生為之奮斗的理想社會(huì)中帶有一定的空想社會(huì)主義的成分，并且使青少年時(shí)期的毛澤東形成了過(guò)于倔強(qiáng)的性格。無(wú)論是積極影響還是消極影響，這些因素在毛澤東一生中都發(fā)揮著重要的作用。 研究毛澤東青少年時(shí)期所受到的影響，可以給我們有益的啟示：研究歷史必須以唯物史觀的基本理念為指導(dǎo)，把歷史人物和事件放到具體的環(huán)境中進(jìn)行研究；在培養(yǎng)青少年成才的過(guò)程中，必須激勵(lì)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，作為努力前進(jìn)的方向和動(dòng)力；在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在改革開(kāi)放的偉大進(jìn)程中，我們要為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境條件，，面對(duì)不利的環(huán)境因素要對(duì)青少年進(jìn)行正確引導(dǎo)；要為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)建實(shí)踐基地，培養(yǎng)他們理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良作風(fēng)。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：A841;A75
【目錄】：

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