發(fā)布時(shí)間：2018-06-15 12:29

  本文選題：民族文化傳承 + 使者��； 參考：《學(xué)術(shù)探索》2016年03期

【摘要】：本研究以生命史觀取向,運(yùn)用口述傳記探究一位布朗族"末代王子"如何在其退休結(jié)束教師職業(yè)生涯后,毅然承擔(dān)起本民族文化傳承的使命,以及其置身所處社會(huì)脈絡(luò)中之價(jià)值。資料的采集以F.Schutze的敘述訪(fǎng)談和R.Kokemohr的理論建構(gòu)分析方案,進(jìn)行微觀語(yǔ)言和內(nèi)涵意義的解析和詮釋,并在敘述流中形塑出其民族文化傳承的脈絡(luò)圖像。
[Abstract]:Based on the view of history of life, this study explores how a "last prince" of Brown nationality took on the mission of inheriting the culture of his own nation after his retirement and ending his career as a teacher, using oral biographies. And its value in the context of the society. The data were collected by F. Schutze's narrative interview and R. Kokemohr's theoretical construction and analysis scheme to analyze and interpret the microcosmic language and connotative meaning and to shape the image of its national cultural heritage in the narrative stream.
【作者單位】： 云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社科基金西部項(xiàng)目(13XMZ071)
【分類(lèi)號(hào)】：K825.4

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本文編號(hào)：2022013