發(fā)布時(shí)間：2023-04-11 04:52

　　文章從理清思路、轉(zhuǎn)變理念,充分認(rèn)識(shí)教學(xué)與科研互為倚重的辯證關(guān)系;由表及里、把握本質(zhì),深刻認(rèn)識(shí)教學(xué)與科研互相制約的哲學(xué)矛盾;強(qiáng)化功能、協(xié)調(diào)發(fā)展,充分發(fā)揮教學(xué)與科研互相促進(jìn)的生長活力三個(gè)方面對(duì)教學(xué)與科研的關(guān)系進(jìn)行了思考。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、理清思路、轉(zhuǎn)變理念，充分認(rèn)識(shí)教學(xué)與科研互為倚重的辯證關(guān)系
二、由表及里、把握本質(zhì)，深刻認(rèn)識(shí)教學(xué)與科研互相制約的哲學(xué)矛盾
三、強(qiáng)化功能、協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教學(xué)與科研互相促進(jìn)的生長活力
    （一）深化認(rèn)知，樹立科學(xué)的教學(xué)科研協(xié)調(diào)發(fā)展觀
    （二）強(qiáng)調(diào)融合，樹立正確的科研觀
    （三）長期引導(dǎo)，樹立正確的教學(xué)觀
    （四）全面統(tǒng)籌，制定合理的評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制
        1. 評(píng)價(jià)科研工作。
        2. 評(píng)價(jià)教學(xué)工作。
        3. 逐步完善激勵(lì)機(jī)制。
四、結(jié)語



本文編號(hào)：3789351