國防生具有普通大學(xué)生和未來軍官的雙重身份。國防生的成長關(guān)系到中國軍隊的未來,關(guān)系到中國國防的未來。如何加強對國防生的教育,培養(yǎng)他們的公共素養(yǎng)與公共精神,對國防生進行有效的管理,使他們從一名普通的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的軍官,從一個普通的老百姓轉(zhuǎn)變成為一名合格的軍人,促進他們健康的成長,并盡快地適應(yīng)部隊緊張而特別的生活,是新形勢下擺在社會和學(xué)校面前的一個重要課題。 本文以武警國防生公共精神培養(yǎng)為研究對象,根據(jù)武警國防生公共精神培養(yǎng)的目的與要求,在借鑒前人研究成果的基礎(chǔ)上,總結(jié)出新時期武警國防生公共精神的內(nèi)涵與特征,對武警國防生公共精神培養(yǎng)過程中所存在的問題及其產(chǎn)生原因進行了較深入分析,發(fā)現(xiàn)由于受社會環(huán)境、學(xué)校教育、家庭以及武警國防生自身因素等方面影響,武警國防生公共精神培養(yǎng)過程中存在獨立人格精神缺失、公平正義精神弱化、民主法治精神淡薄、社會公德意識不強、自制自律精神缺乏等問題,并從武警國防生公共精神培養(yǎng)環(huán)境的優(yōu)化、公共精神培養(yǎng)課程的開發(fā)以及獨立人格精神、公平正義精神、民主法治精神、社會公德意識、自制自律意識的培養(yǎng)等方面提出了相應(yīng)的解決對策,構(gòu)建出新的武警國防生公共精神培養(yǎng)系統(tǒng)基... 

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題背景及意義
    1.2 文獻(xiàn)綜述
        1.2.1 國外文獻(xiàn)綜述
        1.2.2 國內(nèi)文獻(xiàn)綜述
    1.3 研究思路與方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
第2章 武警國防生公共精神培養(yǎng)問題的相關(guān)理論概述
    2.1 公共精神的基本內(nèi)涵及發(fā)展
        2.1.1 公共精神的基本內(nèi)涵
        2.1.2 我國公共精神的歷史演進
        2.1.3 公共精神的特征
    2.2 武警國防生公共精神培養(yǎng)的特征
第3章 武警國防生公共精神培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析
    3.1 武警國防生公共精神培養(yǎng)的初步成效 #15、
    3.2 武警國防生公共精神培養(yǎng)過程中存在的主要問題
        3.2.1 武警國防生獨立人格精神存在一定缺失
        3.2.2 武警國防生公平正義精神尚待強化
        3.2.3 武警國防生民主法治精神失之淡薄
        3.2.4 武警國防生社會公德精神急需提升
        3.2.5 武警國防生自律自制精神急需培養(yǎng)
    3.3 武警國防生公共精神培養(yǎng)過程中存在問題的成因分析
        3.3.1 社會環(huán)境影響
        3.3.2 學(xué)校教育影響
        3.3.3 自身因素影響
第4章 加強武警國防生公共精神培養(yǎng)的對策措施
    4.1 優(yōu)化武警國防生公共精神培養(yǎng)環(huán)境
    4.2 以整合模式開發(fā)武警國防生公共精神培養(yǎng)課程
    4.3 增強武警國防生的社會責(zé)任感與公共參與意識
    4.4 加強民主法治教育以增強武警國防生民主法治意識
    4.5 提升武警國防生的社會公德精神
    4.6 培養(yǎng)武警國防生自治自律精神和獨立人格
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[9]對深化大學(xué)生社會實踐活動的思考[J]. 王志軍,蘇志強,彭國軍.  高教與經(jīng)濟. 2006(01)
[10]對深化大學(xué)生社會實踐活動的思考[J]. 王志軍,蘇志強,彭國軍.  高教與經(jīng)濟. 2006 (01)

博士論文
[1]德育現(xiàn)代性的哲學(xué)論辯[D]. 甘劍梅.南京師范大學(xué) 2004



本文編號：3725491