創(chuàng)新能力是高等院校素質(zhì)教育的主要內(nèi)容。本文從專業(yè)課程實驗和科學研究訓練相融合的學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)理論及實踐兩個方面,探討了創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的問題。提供了一種創(chuàng)新能力培養(yǎng)的新思路,對進一步提高學生的創(chuàng)新能力,健全創(chuàng)新能力培養(yǎng)機制具有一定的借鑒作用和參考價值。 

【文章來源】：工業(yè)和信息化教育. 2020,(01)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)實踐路線

【參考文獻】：
期刊論文
[1]制約大學生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的原因及改進途徑淺析[J]. 劉新同,李小姣.  技術與市場. 2009(10)
[2]大學生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)模式探討[J]. 姚謙峰,張蔭.  西安建筑科技大學學報(社會科學版). 2006(03)



本文編號：3582162