在新的歷史時期,隨著改革的深入,社會環(huán)境、軍隊環(huán)境以及官兵的思想觀念、價值取向、行為制約等都發(fā)生了或正在發(fā)生著很大的變化,管理難度加大。由于人們的思想觀念落后于客觀實際,管理教育工作顯得薄弱,管理松懈、作風(fēng)松散、紀(jì)律松弛的狀況在一些單位還未得到根本好轉(zhuǎn),這說明新的歷史時期,管理教育工作的地位作用更加重要,要求更高,已經(jīng)成為我軍建設(shè)中最經(jīng)常、最大量且根本性、全面性的一項基本活動。本文通過對當(dāng)前軍隊建制內(nèi)的人民武裝部系統(tǒng)的管理情況進(jìn)行全面的分析研究,理出人武部系統(tǒng)當(dāng)前在管理中存在的“非軍事化”問題,并對“非軍事化”問題的表現(xiàn)、危害及成因進(jìn)行剖析,進(jìn)而運用有關(guān)公共管理、科學(xué)管理理論,對新時期人武部系統(tǒng)管理教育中的一些難點、熱點問題作出理性分析和探討。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合軍隊管理教育的實際,著眼軍隊履行新任務(wù)、新使命的需要,從發(fā)揚軍事化管理的優(yōu)良傳統(tǒng)、尋求管理機制上的突破和拓展軍事化管理的渠道等方面,對加強和改善新時期人武部系統(tǒng)軍事化管理工作,提出針對性、操作性較強的對策和方案,以期全面落實以法從嚴(yán)治軍,依法從嚴(yán)管理,切實提高人武部系統(tǒng)的軍事化管理教育水平,保證各項任務(wù)的圓滿完成,為軍隊革命化、正... 

【文章來源】：中南大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國際研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 研究方法
    1.4 研究思路
第二章 人武部管理及其"非軍事化"問題研究緣由
    2.1 中國軍事管理體制的變遷
    2.2 人武部肩負(fù)的責(zé)任
    2.3 軍事化與"非軍事化"的差異
        2.3.1 軍事化
        2.3.2 "非軍事化"
    2.4 人武部系統(tǒng)目前管理中存在的"非軍事化"問題的危害
        2.4.1 影響本級職能的發(fā)揮
        2.4.2 影響軍隊的良好形象
        2.4.3 影響民兵預(yù)備役建設(shè)
        2.4.4 影響部隊正規(guī)化建設(shè)
第三章 人武部管理現(xiàn)狀及"非軍事化"問題的表現(xiàn)
    3.1 人武部管理成就
    3.2 "非軍事化"問題的表現(xiàn)
        3.2.1 軍人核心價值觀不牢,履職盡責(zé)不好
        3.2.2 服從意識淡化,紀(jì)律觀念不強
        3.2.3 軍人意識淡化,軍人形象不佳
        3.2.4 行為規(guī)范缺失,"地方化"傾向明顯
第四章 人武部管理"非軍事化"問題的成因
    4.1 思想政治教育不到位
    4.2 管理觀念滯后
    4.3 管理方法不科學(xué)
    4.4 管理制度不健全
    4.5 福利待遇偏低
第五章 人武部加強軍事化管理的主要對策
    5.1 發(fā)揚管理優(yōu)良傳統(tǒng)
        5.1.1 提高對軍事化管理優(yōu)良傳統(tǒng)認(rèn)識
        5.1.2 努力實踐軍事化管理的優(yōu)良傳統(tǒng)
    5.2 實施現(xiàn)代目標(biāo)管理
        5.2.1 建立目標(biāo)體系
        5.2.2 科學(xué)組織實施
        5.2.3 認(rèn)真檢驗結(jié)果
        5.2.4 開始新的循環(huán)
    5.3 管理方法上求突破
        5.3.1 建立健全法治機制
        5.3.2 建立健全教育機制
        5.3.3 建立健全訓(xùn)練機制
    5.4 拓寬軍事管理渠道
        5.4.1 增強人武部的國防意識
        5.4.2 加強黨對人武部的領(lǐng)導(dǎo)
        5.4.3 健全人武部的保障體系
結(jié)論與展望
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]制度資源·制度短缺·制度創(chuàng)新[J]. 唐興霖.  學(xué)術(shù)研究. 1996(11)
[2]制度的選擇與創(chuàng)新[J]. 杜志華.  讀書. 1996(10)



本文編號：3466065