加強軍事職業(yè)教育課程資源建設,健全相關的制度機制,搭建軍事職業(yè)教育服務平臺,完善軍人的學習條件,提高官兵的綜合素質,把握官兵的實際需求,充分發(fā)揮在線教育優(yōu)勢,為培養(yǎng)新型軍事人才做好保障。本文從總體思路、建設意義、對策措施等方面就如何建設軍事職業(yè)教育課程資源進行探討,希望能給大家?guī)硪恍┯幸娴慕梃b。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2020,7(40)

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
一 軍事職業(yè)教育課程資源建設總體思路
二 軍事職業(yè)教育課程資源建設意義
    (一) 提升軍人綜合素養(yǎng)
    (二) 推動院校教學改革
    (三) 提升教育教學質量
三 軍事職業(yè)教育課程資源建設對策
    (一) 需求牽引課程
    (二) 注重專業(yè)特色
    (三) 線上線下結合
    (四) 加強軍民融合
四 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]軍事職業(yè)教育平臺課程資源分類優(yōu)化研究[J]. 匡羅貝,康紅宴,吳彤,姚煊道.  科技風. 2019(28)
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[3]軍事職業(yè)教育質量監(jiān)督與評價體系的構建[J]. 董安林.  教育現(xiàn)代化. 2019(47)
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[5]軍事職業(yè)教育學習的內涵、挑戰(zhàn)及改革舉措[J]. 郭學東.  軍事交通學院學報. 2019(01)
[6]基于KOMET模型的軍事職業(yè)教育課程開發(fā)[J]. 郭學東,楊玉琦,于晨,齊彪.  軍事交通學院學報. 2018(07)



本文編號：3437739