為提高演訓任務(wù)中心理服務(wù)工作的質(zhì)效,應(yīng)把心理服務(wù)工作貫穿演訓任務(wù)的全過程。在演訓任務(wù)進程的不同階段,心理服務(wù)工作的側(cè)重點應(yīng)有所不同。在準備階段,主要是著重抓好心理服務(wù)工作人員的職責分工和對官兵訓前心理狀態(tài)的了解;在執(zhí)行階段,主要是維護官兵心理健康,預(yù)防克服心理問題;在回撤階段,主要是幫助官兵做好心理恢復(fù),同時對心理服務(wù)工作進行分析總結(jié)。 

【文章來源】：海軍工程大學學報(綜合版). 2020,17(01)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、 演訓任務(wù)的準備階段:明確工作人員職責及摸清官兵心理底數(shù)
    (一) 規(guī)范明確心理服務(wù)人員的工作職責,做到依規(guī)有序、分工協(xié)作
    (二) 了解掌握官兵的訓前心理狀態(tài),為預(yù)防性心理服務(wù)工作提供準備
    (三) 宣傳普及戰(zhàn)時自我心理調(diào)控知識,提高官兵自我心理調(diào)控能力
二、 演訓任務(wù)的執(zhí)行階段:維護官兵心理健康,預(yù)防克服心理問題
    (一) 跟蹤了解官兵心理狀態(tài),識別解決心理問題
    (二) 合理及時通報相關(guān)信息,維持官兵心理平衡
    (三) 注重家庭溝通和后援支持,解除官兵后顧之憂
三、 任務(wù)完成回撤歸隊階段:幫助官兵實現(xiàn)心理恢復(fù)及分析評價工作質(zhì)效
    (一) 梳理總結(jié)官兵存在的心理問題,采取靈活方式持續(xù)跟蹤問效
    (二) 組織實施團體心理彈性訓練,增強官兵自我心理調(diào)節(jié)能力
    (三) 分析評價心理服務(wù)工作質(zhì)效,為后續(xù)開展工作提供鏡鑒



本文編號：3325700