未來(lái)高科技戰(zhàn)爭(zhēng)條件下,軍人心理行為訓(xùn)練在提升官兵整體素質(zhì)和部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力方面的地位和作用日益突顯,成為部隊(duì)?wèi)?zhàn)備訓(xùn)練的重要組成部分。結(jié)合當(dāng)前軍隊(duì)院校軍人心理行為訓(xùn)練課程建設(shè)的現(xiàn)實(shí)情況與客觀需要,加強(qiáng)軍人心理行為訓(xùn)練課程建設(shè)研究,其目的為了完善教育內(nèi)容,創(chuàng)新訓(xùn)練手段,構(gòu)建科學(xué)訓(xùn)練機(jī)制和保障機(jī)制,推進(jìn)軍人心理行為訓(xùn)練課程教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力生成。本論文以未來(lái)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)軍人心理素質(zhì)的要求為背景,以石家莊地區(qū)四所軍事院校的軍人心理行為訓(xùn)練課程建設(shè)特殊作用與特定要求入手為研究對(duì)象,研究方法是：一、文獻(xiàn)研究法,認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究了并查閱了查閱信息時(shí)代的心理戰(zhàn)、軍人心理行為訓(xùn)練教程、軍事體育、教學(xué)研究、課程論、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、軍事教育、高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)等書籍20余本,文章70余篇；二、調(diào)查法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法,制定軍人心理行為訓(xùn)練建設(shè)情況調(diào)查問(wèn)卷,對(duì)石家莊四所軍事院校310名官兵發(fā)放問(wèn)卷；專家訪談法：深入院校第一線,走訪有關(guān)專家和軍事體育骨干,征詢他們對(duì)軍人心理行為訓(xùn)練課程建設(shè)及改革等方面的意見和建議,并對(duì)本文的研究方案提出了可操作性的意見;三、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：運(yùn)用excel將搜集的資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成圖表處理；四、... 

【文章來(lái)源】：河北師范大學(xué)河北省

【文章頁(yè)數(shù)】：48 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
1 軍人訓(xùn)練行為訓(xùn)練概念綜述
    1.1 本研究相關(guān)概念
        1.1.1 心理行為
        1.1.2 心理潛能
        1.1.3 心理行為訓(xùn)練
        1.1.4 軍人心理行為訓(xùn)練
2 我軍軍人心理行為訓(xùn)練課程建設(shè)現(xiàn)狀
    2.1 軍人心理行為訓(xùn)練內(nèi)容基本規(guī)范
    2.2 軍人心理行為訓(xùn)練所遵循的基本原則初步形成
    2.3 較為系統(tǒng)地總結(jié)了軍人心理行為訓(xùn)練方法
    2.4 軍人心理行為訓(xùn)練機(jī)制進(jìn)一步完善
    2.5 建造建成了多所心理訓(xùn)練中心
    2.6 編寫了專門的軍人心理行為訓(xùn)練教案
    2.7 組織開展了系列化的軍人心理行為訓(xùn)練
3 研究對(duì)象與研究方法
    3.1 研究對(duì)象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)研究法
        3.2.2 調(diào)查法
        3.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        3.2.4 邏輯分析法
4 研究結(jié)果與分析
    4.1 訓(xùn)練內(nèi)容在針對(duì)性上與未來(lái)信息戰(zhàn)爭(zhēng)需要有差距
    4.2 訓(xùn)練中情境設(shè)置缺乏應(yīng)有的難度
    4.3 組織訓(xùn)練方法不夠得當(dāng)
    4.4 心理行為訓(xùn)練資源配置不夠科學(xué)
    4.5 評(píng)估機(jī)制不健全不完善
    4.6 心理行為訓(xùn)練課程存在問(wèn)題的原因分析
        4.6.1 指導(dǎo)理念上的偏差導(dǎo)致了對(duì)心理行為訓(xùn)練課程重視程度不夠
        4.6.2 硬件設(shè)施欠缺影響了心理行為訓(xùn)練課程的開展
        4.6.3 過(guò)份強(qiáng)調(diào)安全致使部分心理行為訓(xùn)練課目難以有效實(shí)施
        4.6.4 專業(yè)人才短缺是制約了心理行為訓(xùn)練課程的質(zhì)量
        4.6.5 心理認(rèn)知調(diào)適環(huán)節(jié)的弱化影響了心理行為訓(xùn)練課程整體成效生成
5 軍人心理行為訓(xùn)練課程建設(shè)改革的對(duì)策
    5.1 構(gòu)建過(guò)硬的專業(yè)師資人才隊(duì)伍
        5.1.1 軍人心理行為訓(xùn)練專業(yè)人才界定
            5.1.1.1 系統(tǒng)全面的專業(yè)知識(shí)素質(zhì)
            5.1.1.2 優(yōu)秀的個(gè)性品質(zhì)素質(zhì)
            5.1.1.3 良好的教練能力素質(zhì)
            5.1.1.4 敏捷的應(yīng)變能力素質(zhì)
            5.1.1.5 正確的角色意識(shí)
        5.1.2 軍人心理行為訓(xùn)練專業(yè)師資人才隊(duì)伍培養(yǎng)途徑
            5.1.2.1 堅(jiān)持依托院校,走專業(yè)化培養(yǎng)的路子
            5.1.2.2 堅(jiān)持資源共享,走聯(lián)合培養(yǎng)的路子
            5.1.2.3 堅(jiān)持軍地共育,走合力培養(yǎng)的路子
    5.2 創(chuàng)新心理行為訓(xùn)練課程組織手段
        5.2.1 將"經(jīng)驗(yàn)積累"訓(xùn)練與軍人心理行為訓(xùn)練相融合
        5.2.2 將軍事體育訓(xùn)練與軍人心理行為訓(xùn)練相滲透
        5.2.3 將高空軍人心理行為訓(xùn)練與地面軍人心理行為訓(xùn)練相疊加
        5.2.4 心理認(rèn)知調(diào)適與軍人心理行為訓(xùn)練相銜接
    5.3 進(jìn)一步完善軍人心理行為訓(xùn)練課程內(nèi)容
        5.3.1 增加對(duì)抗性訓(xùn)練科目,以提高軍人心理行為訓(xùn)練的競(jìng)爭(zhēng)性
        5.3.2 構(gòu)建心理耐力訓(xùn)練科目,以增強(qiáng)軍人心理行為訓(xùn)練的實(shí)戰(zhàn)性
    5.4 科學(xué)改進(jìn)軍人心理行為訓(xùn)練保障機(jī)制
        5.4.1 完善基礎(chǔ)設(shè)施,為軍人心理行為訓(xùn)練打牢物質(zhì)基礎(chǔ)
        5.4.2 編寫實(shí)用教材,為軍人心理行為訓(xùn)練創(chuàng)造有利條件
    5.5 建立健全考核評(píng)估機(jī)制
        5.5.1 積極推行評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)化原則
        5.5.2 采取科學(xué)有效的心理數(shù)據(jù)收集方法
        5.5.3 加強(qiáng)對(duì)評(píng)估結(jié)果的科學(xué)解釋
結(jié)論及建議
    結(jié)論
    建議
引注
參考文獻(xiàn)
致謝
附件


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]某部新兵心理健康狀況及適應(yīng)性研究[J]. 張軍勝,吳凱,王家同,肖瑋.  第四軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào). 2009(11)
[2]試談心理應(yīng)激在軍事體育訓(xùn)練中的應(yīng)用[J]. 陳翔,劉暢.  體育科技文獻(xiàn)通報(bào). 2009(02)
[3]特種部隊(duì)?wèi)?zhàn)士心理素質(zhì)教育干預(yù)研究[J]. 張興梅,呂劍峰.  中國(guó)健康心理學(xué)雜志. 2009(01)
[4]融意志心理訓(xùn)練于體育教學(xué)中[J]. 王彥斌.  時(shí)代教育(教育教學(xué)版). 2008(10)
[5]認(rèn)識(shí)自我 挑戰(zhàn)自我 超越自我——淺談軍人心理行為訓(xùn)練對(duì)學(xué)員心理素質(zhì)的培養(yǎng)[J]. 張曉軍,楊小偉.  政工學(xué)刊. 2008(10)
[6]某部新兵心理健康狀況調(diào)查[J]. 王芳,方翔.  臨床心身疾病雜志. 2008(05)
[7]拓展訓(xùn)練對(duì)軍人素質(zhì)培養(yǎng)的影響[J]. 宋書林,張瑩.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2008(S1)
[8]高校開設(shè)拓展訓(xùn)練課初探[J]. 喬云峰.  晉中學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(03)
[9]軍校技指合訓(xùn)新生學(xué)員心理健康狀況調(diào)查[J]. 王海民,謝福臨,王蘭爽.  中國(guó)健康心理學(xué)雜志. 2008(01)
[10]論作戰(zhàn)心理訓(xùn)練[J]. 蔣一斌.  西安政治學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(06)



本文編號(hào)：3297245