第十五次全軍院校會(huì)議正式提出了任職教育的概念,任職教育跟學(xué)歷教育不同,學(xué)歷教育解決的主要是基礎(chǔ)問題,任職教育主要解決的是如何提高崗位任職能力問題。在新的軍事變革形勢下,軍隊(duì)任職教育院校教員隊(duì)伍管理研究將成為一個(gè)具有廣闊研究空間的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。教員隊(duì)伍管理是軍隊(duì)院校管理的重要組成部分,在任職教育發(fā)展日趨成熟的階段,教員隊(duì)伍管理是軍隊(duì)管理的關(guān)鍵所在,新的形勢、新的情況對(duì)教員隊(duì)伍的管理也提出了新的要求。經(jīng)過近十年的發(fā)展,我軍任職教育院校教員隊(duì)伍管理已發(fā)展到比較完善的階段,作者通過對(duì)教員隊(duì)伍的構(gòu)成、選拔、培養(yǎng)、任用、考核和評(píng)價(jià)現(xiàn)狀的分析指出教員隊(duì)伍管理存在的不足。最后,作者緊緊圍繞主題給出了任職教育院校教員隊(duì)伍建設(shè)管理的基本思路：調(diào)整、優(yōu)化教員隊(duì)伍的整體結(jié)構(gòu)；拓寬教員隊(duì)伍的選拔渠道；加大教員隊(duì)伍的培養(yǎng)力度；提高教員隊(duì)伍與外界交流的頻率；制定一套科學(xué)可行的管理制度。 

【文章來源】：安徽大學(xué)安徽省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：43 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
目錄
第1章 緒論
    1.1 研究目的和意義
    1.2 國內(nèi)外研究文獻(xiàn)綜述
    1.3 研究方法
    1.4 主要內(nèi)容
    1.5 研究的創(chuàng)新點(diǎn)
第2章 教員隊(duì)伍管理的重要性
    2.1 教員隊(duì)伍管理是軍校管理的基礎(chǔ)
    2.2 重視教員隊(duì)伍管理是我黨的一貫思想
    2.3 教員隊(duì)伍質(zhì)量決定人才培養(yǎng)的質(zhì)量
    2.4 教員隊(duì)伍素質(zhì)是軍校辦學(xué)水平的標(biāo)志
第3章 教員隊(duì)伍管理的現(xiàn)狀
    3.1 教員隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)錯(cuò)綜復(fù)雜
    3.2 教員隊(duì)伍的選拔范圍狹窄
    3.3 教員隊(duì)伍的培養(yǎng)不夠全面
    3.4 教員隊(duì)伍的管理不規(guī)范
第4章 教員隊(duì)伍管理存在的問題
    4.1 教員隊(duì)伍的整體結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化
    4.2 教員隊(duì)伍的選拔機(jī)制有待加強(qiáng)
    4.3 教員隊(duì)伍的培養(yǎng)力度有待加大
    4.4 教員隊(duì)伍的考核體系有待完善
第5章 任職教育院校教員隊(duì)伍管理的對(duì)策
    5.1 優(yōu)化教員隊(duì)伍的整體結(jié)構(gòu)
    5.2 把好教員隊(duì)伍的甄選關(guān)
    5.3 加大教員隊(duì)伍的培養(yǎng)力度
    5.4 制定嚴(yán)格的教員隊(duì)伍考核體制
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]軍隊(duì)任職教育院校教員隊(duì)伍建設(shè)思考[J]. 張玉彤,劉剛.  科技資訊. 2012(15)
[2]著眼任職教育教員崗位訴求 建立科學(xué)管理機(jī)制[J]. 嚴(yán)以森,王傳波.  繼續(xù)教育. 2012(05)
[3]透視國際格局 尋找戰(zhàn)略機(jī)遇——淺析胡錦濤同志國防與軍事思想的國際背景[J]. 殷霞,魏晶雪.  法制與社會(huì). 2011(36)
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碩士論文
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[2]軍隊(duì)任職型院校師資隊(duì)伍建設(shè)研究[D]. 李秀鈞.國防科學(xué)技術(shù)大學(xué) 2005
[3]崗位任職教育條件下教學(xué)人才隊(duì)伍建設(shè)研究[D]. 粟登馥.國防科學(xué)技術(shù)大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3291560