精神傷害是一種非身體接觸的行為,會導(dǎo)致受害者的精神、腦力、道義以及社會發(fā)展受到損害,對個體心理健康具有一定的影響。研究軍人精神傷害的結(jié)構(gòu)和現(xiàn)狀及其對軍人心理健康的影響,既可以增加精神傷害研究方面的內(nèi)容,又能提高軍隊(duì)心理健康教育工作的針對性,進(jìn)而提升軍人心理健康水平。本研究在分析國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)和訪談的基礎(chǔ)上,編制了具有一定信效度的軍人精神傷害問卷,考察了314名現(xiàn)役軍人精神傷害受害的現(xiàn)狀特點(diǎn),探討了軍人精神傷害受害情況對軍人心理健康的影響,最后分別對軍人精神傷害高低分組各1名被試進(jìn)行了訪談,得到的主要結(jié)論如下:（1）軍人精神傷害是一個多維度結(jié)構(gòu),主要包括軍人言語傷害、軍隊(duì)人際傷害、軍隊(duì)網(wǎng)絡(luò)傷害和惡意心理施壓4個維度。（2）軍人精神傷害在被試的軍齡、職別、成長環(huán)境、流動經(jīng)歷等人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上存在顯著差異。（3）軍人精神傷害及其軍人言語傷害、軍隊(duì)人際傷害和軍隊(duì)網(wǎng)絡(luò)傷害因子與軍人心理健康水平顯著負(fù)相關(guān)。軍人精神傷害對其心理健康有顯著的預(yù)測作用。（4）軍人精神傷害及其軍人言語傷害、軍隊(duì)人際傷害和惡意心理施壓因子與消極應(yīng)對方式顯著正相關(guān)。軍人精神傷害及其各因子與積極應(yīng)對方式相關(guān)不顯著。（5）積極應(yīng)... 

【文章來源】：重慶大學(xué)重慶市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：88 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

碎石圖

隊(duì)網(wǎng)絡(luò)傷害”。3 全部是有關(guān)通過惡意強(qiáng)迫威脅等手段對受害者施因素可以命名為“惡意心理施壓”。這里特別說人以服從命令為天職，其日常工作和生活中要求要求均屬于正常范疇，本研究精神傷害是指實(shí)施行的惡意強(qiáng)迫，與正常范疇的上級命令型強(qiáng)迫區(qū)素分析包含 16 個項(xiàng)目，使用正式施測的 314 份樣本進(jìn)行表 4.10 軍人精神傷害問卷結(jié)構(gòu)模型擬合指數(shù)tructural model fitting index of questionnaire of the mental inf RMSEA GFI IFI TLI CFI 2 0.069 0.917 0.914 0.891 0.913

心理健康存在兩兩顯著相關(guān)，因此本節(jié)研究將嘗試探索分析消極應(yīng)對方式在軍人精神傷害及其部分維度與心理健康間的中介作用，對假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證。根據(jù)中介檢驗(yàn)的一般程序（溫忠麟等，2004），本研究采取結(jié)構(gòu)方程模型進(jìn)行中介效應(yīng)分析，其具體結(jié)果如下：①軍人精神傷害和消極應(yīng)對方式與心理健康首先檢驗(yàn)軍人精神傷害對心理健康的直接效應(yīng)，然后檢驗(yàn)加入中介變量消極應(yīng)對方式后路徑系數(shù)的情況及模型的擬合程度。直接效應(yīng)分析的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，模型擬合較好，χ2/df=2.288，RMSEA=0.079＜0.1，NFI=0.935＞0.9，CFI=0.962＞0.9，IFI=0.962＞0.9，TLI=0.949＞0.9，均達(dá)到了指標(biāo)。軍人精神傷害對心理健康的直接作用路徑顯著(β=0.35，p<0.001)。接著加入中介變量消極應(yīng)對方式，建立如圖 6.1 的結(jié)構(gòu)方程模型。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，模型擬合良好，χ2/df=2.116，RMSEA=0.073，NFI=0.929，CFI=0.961，IFI=0.961，TLI=0.949，均達(dá)到了指標(biāo)。加入中介變量后，軍人精神傷害與心理健康之間的路徑系數(shù)降低(β=0.31， p<0.001)，但仍然顯著。這說明消極應(yīng)對方式在軍人精神傷害與心理健康間起部分中介作用，中介效應(yīng)占總效應(yīng)的 12.57%。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[2]初中生心理暴力、社會支持和成就動機(jī)的關(guān)系研究[D]. 李思.重慶大學(xué) 2013
[3]青少年學(xué)生心理暴力及其與心理控制源的關(guān)系研究[D]. 朱成碧.重慶大學(xué) 2012
[4]大學(xué)生心理暴力的實(shí)證研究[D]. 黃平.重慶大學(xué) 2010



本文編號：3256933