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軍人精神傷害及其對心理健康的影響

發(fā)布時間:2021-06-29 18:26
  精神傷害是一種非身體接觸的行為,會導(dǎo)致受害者的精神、腦力、道義以及社會發(fā)展受到損害,對個體心理健康具有一定的影響。研究軍人精神傷害的結(jié)構(gòu)和現(xiàn)狀及其對軍人心理健康的影響,既可以增加精神傷害研究方面的內(nèi)容,又能提高軍隊心理健康教育工作的針對性,進而提升軍人心理健康水平。本研究在分析國內(nèi)外相關(guān)文獻和訪談的基礎(chǔ)上,編制了具有一定信效度的軍人精神傷害問卷,考察了314名現(xiàn)役軍人精神傷害受害的現(xiàn)狀特點,探討了軍人精神傷害受害情況對軍人心理健康的影響,最后分別對軍人精神傷害高低分組各1名被試進行了訪談,得到的主要結(jié)論如下:(1)軍人精神傷害是一個多維度結(jié)構(gòu),主要包括軍人言語傷害、軍隊人際傷害、軍隊網(wǎng)絡(luò)傷害和惡意心理施壓4個維度。(2)軍人精神傷害在被試的軍齡、職別、成長環(huán)境、流動經(jīng)歷等人口統(tǒng)計學(xué)變量上存在顯著差異。(3)軍人精神傷害及其軍人言語傷害、軍隊人際傷害和軍隊網(wǎng)絡(luò)傷害因子與軍人心理健康水平顯著負(fù)相關(guān)。軍人精神傷害對其心理健康有顯著的預(yù)測作用。(4)軍人精神傷害及其軍人言語傷害、軍隊人際傷害和惡意心理施壓因子與消極應(yīng)對方式顯著正相關(guān)。軍人精神傷害及其各因子與積極應(yīng)對方式相關(guān)不顯著。(5)積極應(yīng)... 

【文章來源】:重慶大學(xué)重慶市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】:88 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【部分圖文】:

軍人精神傷害及其對心理健康的影響


碎石圖

軍人,上級命令,天職,受害者


隊網(wǎng)絡(luò)傷害”。3 全部是有關(guān)通過惡意強迫威脅等手段對受害者施因素可以命名為“惡意心理施壓”。這里特別說人以服從命令為天職,其日常工作和生活中要求要求均屬于正常范疇,本研究精神傷害是指實施行的惡意強迫,與正常范疇的上級命令型強迫區(qū)素分析包含 16 個項目,使用正式施測的 314 份樣本進行表 4.10 軍人精神傷害問卷結(jié)構(gòu)模型擬合指數(shù)tructural model fitting index of questionnaire of the mental inf RMSEA GFI IFI TLI CFI 2 0.069 0.917 0.914 0.891 0.913

軍人,心理健康,結(jié)構(gòu)方程模型,方式


心理健康存在兩兩顯著相關(guān),因此本節(jié)研究將嘗試探索分析消極應(yīng)對方式在軍人精神傷害及其部分維度與心理健康間的中介作用,對假設(shè)進行驗證。根據(jù)中介檢驗的一般程序(溫忠麟等,2004),本研究采取結(jié)構(gòu)方程模型進行中介效應(yīng)分析,其具體結(jié)果如下:①軍人精神傷害和消極應(yīng)對方式與心理健康首先檢驗軍人精神傷害對心理健康的直接效應(yīng),然后檢驗加入中介變量消極應(yīng)對方式后路徑系數(shù)的情況及模型的擬合程度。直接效應(yīng)分析的結(jié)果發(fā)現(xiàn),模型擬合較好,χ2/df=2.288,RMSEA=0.079<0.1,NFI=0.935>0.9,CFI=0.962>0.9,IFI=0.962>0.9,TLI=0.949>0.9,均達到了指標(biāo)。軍人精神傷害對心理健康的直接作用路徑顯著(β=0.35,p<0.001)。接著加入中介變量消極應(yīng)對方式,建立如圖 6.1 的結(jié)構(gòu)方程模型。結(jié)果發(fā)現(xiàn),模型擬合良好,χ2/df=2.116,RMSEA=0.073,NFI=0.929,CFI=0.961,IFI=0.961,TLI=0.949,均達到了指標(biāo)。加入中介變量后,軍人精神傷害與心理健康之間的路徑系數(shù)降低(β=0.31, p<0.001),但仍然顯著。這說明消極應(yīng)對方式在軍人精神傷害與心理健康間起部分中介作用,中介效應(yīng)占總效應(yīng)的 12.57%。

【參考文獻】:
期刊論文
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[3]急診護士遭受工作場所暴力后的應(yīng)對方式與心理體驗的質(zhì)性研究[J]. 傅保國,黃俊.  長江大學(xué)學(xué)報(自科版). 2016(36)
[4]士官軍人人際關(guān)系困擾與應(yīng)對方式的相關(guān)性[J]. 閆平,張野,張珊珊.  中國健康心理學(xué)雜志. 2016(09)
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[8]大學(xué)生心理暴力及其應(yīng)對方式的研究[J]. 陳艷蘋.  科技展望. 2015(16)
[9]護士工作能力、心理健康及應(yīng)對方式對醫(yī)院暴力事件發(fā)生影響[J]. 王超,孫春華.  中國公共衛(wèi)生. 2015(07)
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碩士論文
[1]武警官兵人格特征與應(yīng)對方式研究[D]. 周少林.湖南師范大學(xué) 2014
[2]初中生心理暴力、社會支持和成就動機的關(guān)系研究[D]. 李思.重慶大學(xué) 2013
[3]青少年學(xué)生心理暴力及其與心理控制源的關(guān)系研究[D]. 朱成碧.重慶大學(xué) 2012
[4]大學(xué)生心理暴力的實證研究[D]. 黃平.重慶大學(xué) 2010



本文編號:3256933

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