軍事理論課作為一門(mén)國(guó)防教育課程,在教學(xué)中面臨種種困境,這在一定程度上影響了大學(xué)生國(guó)防意識(shí)培養(yǎng)以及國(guó)防政策落實(shí)。大思政教育觀(guān)的提出,為軍事理論課教學(xué)改革提供了契機(jī)。深入開(kāi)展軍事理論課教學(xué)改革,規(guī)范軍事理論課程設(shè)置,豐富教學(xué)形式,完善教學(xué)內(nèi)容,有利于軍事理論課長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：衛(wèi)生職業(yè)教育. 2020,38(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 大思政背景下軍事理論課的重要意義
    1.1 新時(shí)代國(guó)防教育途徑
    1.2 高校思政教育的重要環(huán)節(jié)
2 高校軍事理論課面臨的困境
    2.1 課程地位有待提高
    2.2 教學(xué)形式單一
    2.3 教學(xué)內(nèi)容有待規(guī)范化
3 對(duì)策
    3.1 規(guī)范課程設(shè)置
    3.2 豐富教學(xué)形式
    3.3 完善教學(xué)內(nèi)容


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“大思政”視野下的思政課教學(xué)探索[J]. 孫凡.  黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(03)
[2]課程體系:大學(xué)教育創(chuàng)新的關(guān)鍵——以軍事理論課程體系的構(gòu)建與內(nèi)容創(chuàng)新為例[J]. 劉祖愛(ài),肖學(xué)祥.  湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào). 2015(05)
[3]國(guó)防教育課程教學(xué)方法改革探究[J]. 劉韌,王爾希,蔣會(huì)平.  當(dāng)代教育理論與實(shí)踐. 2014(06)
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本文編號(hào)：3251426