發(fā)布時間：2021-06-23 02:05

　　本文以Kress、VanLeeuwen和Painter等學(xué)者的視覺語法理論為基礎(chǔ),從再現(xiàn)意義、互動意義和構(gòu)圖意義三個方面對美國陸軍官方網(wǎng)站"相冊"欄目進行多模態(tài)話語分析,挖掘網(wǎng)頁的符號資源,探尋多模態(tài)語篇生成意義、傳遞信息和構(gòu)建形象的具體機制。在此基礎(chǔ)上,借助Halliday、Hasan、Bateman和Bhatia等學(xué)者的多模態(tài)語類分析理論,探究模態(tài)間的互動關(guān)系,分析網(wǎng)頁的整體設(shè)計、語類特點和宣傳手段等。研究發(fā)現(xiàn),該網(wǎng)站通過象征意義、情感互動和顯著性差異等手段,影響讀者對美軍的認知,引導(dǎo)讀者對美軍產(chǎn)生積極聯(lián)想,從而回避現(xiàn)實問題,為美軍塑造正面形象。在深入發(fā)掘網(wǎng)頁的交際目的、結(jié)構(gòu)潛勢和互動機制的基礎(chǔ)上,搭建多模態(tài)語類分析框架,揭示軍事網(wǎng)站設(shè)計和社會文化背景的復(fù)雜關(guān)系,助力軍隊形象建設(shè)。 

【文章來源】：國防科技. 2020,41(06)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

士兵兵攀登懸崖登陸諾曼底

“相冊”（PPhotos）欄目目通過強化某某些概念或設(shè)計計相關(guān)敘事，影響圖像的的再現(xiàn)意義，進而影響讀者者對圖像的具具體理解，促促使讀者對美美軍產(chǎn)生積極的的聯(lián)想。以圖圖1“士兵攀攀登懸崖登陸陸諾曼底”為例例。該圖像記記錄了20199年于法國舉舉行的諾曼底登登陸75周年年紀念活動，約有1300名名美國官兵參加加，活動中再再現(xiàn)了二戰(zhàn)時時美軍登陸的的情景。該圖像像涉及多個再再現(xiàn)意義的過過程：（1）分分類過程：圖像像描繪了兩名名正在登頂?shù)牡拿儡娛勘�，是“美國軍人人”的從屬概概念；�?）象象征過程：一一名士兵身著二二戰(zhàn)時期軍裝裝，另一名士士兵身著現(xiàn)代代軍裝，視覺上上形成兩個時時代的對話；（3）交往過過程：身著二戰(zhàn)戰(zhàn)時期軍裝的士兵正在在協(xié)助身著現(xiàn)現(xiàn)代軍裝的士兵兵登頂，對視視的目光和緊緊握的雙手構(gòu)構(gòu)成了相交的矢矢量[3]，影射射榮譽與傳統(tǒng)統(tǒng)的延續(xù)。圖圖像背景是空曠曠的天空與平平靜的海面，除兩位士兵兵外未提供任何何其他形式的的時間參照物物，盡可能地地模糊了現(xiàn)實與想象的界限，使讀讀者沉浸在緬緬懷歷史的懷懷舊情緒之中，同時向讀者者傳輸了美軍軍依然是和平平維護者的理念念。圖3“海海馬斯”火箭炮炮系統(tǒng)

圖2 二戰(zhàn)老老兵圖像的象征意義義在提升宣傳傳效果方面發(fā)發(fā)揮了非常重要要的作用。通通過特定的符符號和形象，，一些抽象的概概念得到了解解釋和說明，更容易被讀讀者所理解和接接受。上述圖圖像的文字標標題“Rangeers”泛指參與突突擊的士兵，而士兵的衣衣著和動作則則傳遞了更加具具有指向性的的信息，影響響了讀者對歷歷史事件和現(xiàn)代代美軍的認知知。特殊符號號的象征意義義還能夠協(xié)助不不同圖像之間間的交流與配配合。雖然“相冊”（Phottos）欄目中部部分信息看似似略有冗余，例如圖2中退退伍老兵的軍軍功章，以及及圖4中女軍軍人作訓(xùn)服上的“Army”（陸軍）等，，但實際上這這些符號相互映映襯，互為補補充。不斷重重復(fù)的主題和和細節(jié)，形成了了疊加的韻律律[18]，從多方方面塑造和強強化了美軍的正正面形象。


本文編號：3243997