針對當前工程技術訓練課程不適應軍隊院校軍事人才培養(yǎng)目標的現(xiàn)實問題,該文詳細分析了傳統(tǒng)工程技術訓練課程存在的不足,建立了面向任職崗位的高素質軍事人才能力素質模型,并提出了能夠充分響應能力素質要求的工程技術訓練課程改革思路和建設框架,對我軍軍隊院校工程技術訓練課程建設具有重要的參考價值和借鑒意義。 

【文章來源】：教育教學論壇. 2020,(44)

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、當前工程技術訓練課程存在的問題
三、軍隊院校培養(yǎng)學員的能力素質要求
    1. 武器裝備的快速理解與掌握能力。
    2. 武器裝備的高效實操能力。
    3. 武器裝備的維護管理能力。
    4. 武器裝備的戰(zhàn)場應急處置能力。
    5. 武器裝備改進優(yōu)化能力。
四、工程技術訓練課程改革思路
五、工程技術訓練課程建設框架
    1. 工程認知實踐模塊。
    2. 工程基礎實踐模塊。
    3. 工程綜合實踐模塊。
    4. 工程創(chuàng)新實踐模塊。
六、結語



本文編號：3241642