新大綱要求下的演示實驗進課堂教學(xué)模式探索
發(fā)布時間:2021-04-04 21:57
軍隊院校生長軍官通用基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱中的大學(xué)物理部分對于演示實驗進課堂提出了明確而具體的要求。建設(shè)專用演示實驗教室,不但能夠滿足新大綱的教學(xué)要求,而且對于實現(xiàn)實踐性教學(xué)模式改革、為學(xué)生開展科研創(chuàng)新活動提供實踐平臺、發(fā)揮大學(xué)物理教學(xué)的對外交流功能都有重要作用。這一教學(xué)模式改革更能適應(yīng)我校培養(yǎng)通用專業(yè)人才和聯(lián)合保障人才的培養(yǎng)目標。
【文章來源】:國防科技. 2020,41(01)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
引言
一、問題分析
二、現(xiàn)狀與動態(tài)
三、改革措施
(一)需要解決的問題
(二)措施
(三)解決方案
四、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]傳統(tǒng)大學(xué)物理教學(xué)的困境及成因分析[J]. 張萍,DING Lin,張靜. 物理與工程. 2019(01)
[2]大學(xué)物理演示實驗教學(xué)與對外開放的探索與實踐[J]. 溫小靜,王小懷,吳燕丹,黃曉璇,文瑩瑩. 物理通報. 2018(11)
[3]演示實驗在軍校大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 賈輝,張玉強,梁征. 寧波教育學(xué)院學(xué)報. 2018(05)
[4]淺談演示實驗在大學(xué)物理教學(xué)中的作用[J]. 王金玉,趙言誠,孫秋華,麻文軍,趙文輝,王鋒. 教育教學(xué)論壇. 2018(20)
[5]雨課堂:移動互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)背景下的智慧教學(xué)工具[J]. 王帥國. 現(xiàn)代教育技術(shù). 2017(05)
[6]同伴教學(xué)法在大學(xué)物理課程中的應(yīng)用[J]. 張萍,劉宇星. 物理與工程. 2012(01)
[7]Peer-Instruction—哈佛大學(xué)物理課程教學(xué)新方法[J]. 張萍,Eric Mazur. 中國大學(xué)教學(xué). 2010(08)
本文編號:3118562
【文章來源】:國防科技. 2020,41(01)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
引言
一、問題分析
二、現(xiàn)狀與動態(tài)
三、改革措施
(一)需要解決的問題
(二)措施
(三)解決方案
四、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]傳統(tǒng)大學(xué)物理教學(xué)的困境及成因分析[J]. 張萍,DING Lin,張靜. 物理與工程. 2019(01)
[2]大學(xué)物理演示實驗教學(xué)與對外開放的探索與實踐[J]. 溫小靜,王小懷,吳燕丹,黃曉璇,文瑩瑩. 物理通報. 2018(11)
[3]演示實驗在軍校大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 賈輝,張玉強,梁征. 寧波教育學(xué)院學(xué)報. 2018(05)
[4]淺談演示實驗在大學(xué)物理教學(xué)中的作用[J]. 王金玉,趙言誠,孫秋華,麻文軍,趙文輝,王鋒. 教育教學(xué)論壇. 2018(20)
[5]雨課堂:移動互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)背景下的智慧教學(xué)工具[J]. 王帥國. 現(xiàn)代教育技術(shù). 2017(05)
[6]同伴教學(xué)法在大學(xué)物理課程中的應(yīng)用[J]. 張萍,劉宇星. 物理與工程. 2012(01)
[7]Peer-Instruction—哈佛大學(xué)物理課程教學(xué)新方法[J]. 張萍,Eric Mazur. 中國大學(xué)教學(xué). 2010(08)
本文編號:3118562
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