發(fā)布時間：2020-11-15 12:02

　　 “哈軍工”是我國第一所綜合性高等軍事工程技術院校,也是我國國防科技和高等教育史上的一座豐碑。它以建設現(xiàn)代化國防為使命,緊跟國防科技發(fā)展趨勢,開設先進專業(yè)、發(fā)展先進技術,實現(xiàn)了從培養(yǎng)維修、使用人才到培養(yǎng)研究、設計人才的跨越式發(fā)展。“哈軍工”走出了一條特色辦學道路,在人才培養(yǎng)、科學研究和院校建設等方面取得了輝煌的成果,為后代留下了寶貴財富。從思想政治教育視野對“哈軍工”人才培養(yǎng)進行專題研究,有益于高等教育研究和實踐。以陳賡為核心的院黨委,以毛澤東主席為學院頒發(fā)的《訓詞》為指南,領導全院開展辦學實踐,逐漸形成了以“政治為首,尊師重教,保持特色,發(fā)揚傳統(tǒng)”為核心內涵的人才培養(yǎng)指導思想。在黨中央和中央軍委關懷下,“哈軍工”得到各方配合和支持,人才培養(yǎng)得到了較為充足的條件保障。其中,大批的國內教授、專家、干部以及規(guī)模龐大的蘇聯(lián)顧問團匯聚,使學院具有人才優(yōu)勢�！肮姽ぁ痹谌瞬抨犖榻ㄔO中,不論是對人才培養(yǎng)的主體還是對象,都有著嚴格的政治思想條件要求�！肮姽ぁ卑凑战虒W計劃開展教學活動,要求學員在德、智、軍、體諸方面全面發(fā)展。其各類課程正規(guī)而嚴格,政治思想性貫徹其中,以政治、技術、軍事、體育為框架的教學內容實踐體系構成了一個有機整體�！肮姽ぁ痹谌瞬排囵B(yǎng)過程中,建立健全制度體系,嚴格教學過程管理,以管理育人;同時,圍繞教學開展廣泛、深入、多樣的學員政治思想工作,以保證培養(yǎng)質量。“哈軍工”在人才培養(yǎng)實踐中展現(xiàn)出鮮明的特點,積淀了優(yōu)良傳統(tǒng)。“哈軍工”的人才培養(yǎng)實踐啟示當今高校:不遺余力加強和改進黨的領導,以改革切實保證人才培養(yǎng)質量和著力把握立德樹人核心使命。
【學位單位】：哈爾濱工程大學
【學位級別】：博士
【學位年份】：2017
【中圖分類】：E251.3
【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的和意義
    1.3 研究綜述
        1.3.1 研究現(xiàn)狀
        1.3.2 研究評述
    1.4 研究方法及思路
        1.4.1 基本研究方法
        1.4.2 研究思路
    1.5 本文創(chuàng)新之處
第2章“哈軍工”人才培養(yǎng)的歷史發(fā)展概況
    2.1“哈軍工”的歷史發(fā)展
        2.1.1“哈軍工”的創(chuàng)建
        2.1.2“哈軍工”的發(fā)展歷程
        2.1.3“哈軍工”系科專業(yè)的發(fā)展
    2.2“哈軍工”人才培養(yǎng)的目標
        2.2.1 人才培養(yǎng)目標的層次
        2.2.2 人才培養(yǎng)目標的內涵
    2.3“哈軍工”人才培養(yǎng)的指導思想
        2.3.1 政治為先堅持正確辦學方向
        2.3.2“兩老”辦院 充分發(fā)揮教師作用
        2.3.3 以教學為中心積極開展科學研究
        2.3.4 學習蘇聯(lián)“以我為主”開展實踐
        2.3.5 從嚴治院培育軍工特色校風
        2.3.6 發(fā)揚傳統(tǒng)艱苦奮斗勤儉辦院
        2.3.7 尊重地方處理好與院外關系
    2.4 本章小結
第3章“哈軍工”人才培養(yǎng)的條件保障
    3.1 人才隊伍建設
        3.1.1 蘇聯(lián)師資援助
        3.1.2 教師隊伍建設
        3.1.3 干部隊伍建設
        3.1.4 生源選拔
    3.2 制度體系建設
        3.2.1 教學制度建設
        3.2.2 科學研究制度建設
        3.2.3 行政（軍事）管理制度建設
    3.3 基礎條件建設
        3.3.1 教學設施設備建設
        3.3.2 教學圖書資料建設
        3.3.3 生活文體條件建設
    3.4 本章小結
第4章“哈軍工”的教學設計與實踐
    4.1 教學設計
        4.1.1 教學計劃及其執(zhí)行
        4.1.2 各階段教學計劃的特點
    4.2 教學內容實踐體系
        4.2.1 政治方面
        4.2.2 技術方面
        4.2.3 軍事方面
        4.2.4 體育方面
    4.3 教學過程管理
        4.3.1 教學過程檢查
        4.3.2 教學質量分析
        4.3.3 教學方法改進
        4.3.4 教學紀律執(zhí)行與學籍管理
    4.4 教學設計與實踐評論
    4.5 本章小結
第5章“哈軍工”的學員政治思想工作
    5.1 學員政治思想工作在人才培養(yǎng)中的作用
        5.1.1 引領政治方向
        5.1.2 保證教學工作
        5.1.3 培育優(yōu)良學風
    5.2 學員政治思想工作的主體
        5.2.1 基層干部
        5.2.2 教師
        5.2.3 學員骨干
        5.2.4 領導干部及各崗位職工
        5.2.5 黨政軍高層領導
    5.3 學員政治思想工作的途徑和方法
        5.3.1 學員政治思想工作的途徑
        5.3.2 學員政治思想工作的方法
    5.4 本章小結
第6章“哈軍工”人才培養(yǎng)的特點和優(yōu)良傳統(tǒng)
    6.1“哈軍工”人才培養(yǎng)的特點
        6.1.1 強調政治為首
        6.1.2 凸顯軍校風格
        6.1.3 注重實踐鍛煉
        6.1.4 計劃精確統(tǒng)一
        6.1.5 全程嚴愛合一
    6.2“哈軍工”人才培養(yǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)
        6.2.1 高舉旗幟聽黨指揮的政治信念
        6.2.2 報效祖國獻身使命的價值追求
        6.2.3 嚴謹求實篤學精業(yè)的治學態(tài)度
        6.2.4 敢為人先追求卓越的創(chuàng)新品格
        6.2.5 艱苦奮斗無私奉獻的革命傳統(tǒng)
        6.2.6 開放辦學吸收經驗的國際視野
        6.2.7 熱愛人民支援地方的軍隊本色
    6.3 本章小結
第7章“哈軍工”人才培養(yǎng)對當今高校的啟示
    7.1 不遺余力加強和改進黨的領導
        7.1.1 增強校黨委的核心領導作用
        7.1.2 突出基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用
    7.2 以改革切實保證人才培養(yǎng)質量
        7.2.1 明確學校定位和發(fā)展重點
        7.2.2 建立健全質量保障體系
        7.2.3 優(yōu)化創(chuàng)新人才培養(yǎng)結構
        7.2.4 推進形成協(xié)同育人機制
        7.2.5 總結實踐經驗穩(wěn)步改革
    7.3 著力把握立德樹人核心使命
        7.3.1 校黨委高度重視思想政治工作
        7.3.2 用主流思想引領大學生價值觀
        7.3.3 把思想政治教育貫穿育人全程
        7.3.4 以精神文化建設營造育人氛圍
    7.4 本章小結
結論
參考文獻
攻讀博士學位期間發(fā)表的論文和取得的科研成果
致謝
附錄A
附錄B
附錄C

【相似文獻】

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2 鄒逢興;;揚“哈軍工”傳統(tǒng)創(chuàng)“國防科大”名牌——“哈軍工”建校50周年有感[J];高等教育研究學報;2003年03期

3 劉獻君;;“哈軍工”辦學戰(zhàn)略思想探析[J];高等教育研究;2007年02期

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4 孔筱睿;“哈軍工”海軍人才的培養(yǎng)研究(1953-1966)[D];黑龍江大學;2016年

本文編號：2884734