【摘要】：部隊(duì)凝聚力是培養(yǎng)陸軍部隊(duì)內(nèi)部軍人之間良好關(guān)系的動(dòng)力，是促使官兵為完成共同的任務(wù)而協(xié)力合作，團(tuán)結(jié)一致的一種精神保障。在物質(zhì)因素相同的前提下，凝聚力強(qiáng)的部隊(duì)作戰(zhàn)英勇，物質(zhì)因素能得到充分發(fā)揮，形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。為此，許多國(guó)家和地區(qū)的軍隊(duì)都把如何形成凝聚力視為其自身建設(shè)的重大研究課題，在社會(huì)主義建設(shè)的今天，我國(guó)軍隊(duì)對(duì)凝聚力的研究也日益提上了日程。但是不論以前還是現(xiàn)今，對(duì)部隊(duì)凝聚力的研究大都集中在國(guó)外，而國(guó)外尤其是美國(guó)與德國(guó)，雖然在二戰(zhàn)之后進(jìn)行了大量的研究，但這些研究都只是單一的對(duì)凝聚力與某一種心理因素（如幸福感），以及與績(jī)效之間關(guān)系的研究，很少有研究將凝聚力作為前件與后前因素同時(shí)考慮，研究與其他變量之間的作用機(jī)制。而國(guó)內(nèi)對(duì)凝聚力的研究大都集中在企業(yè)凝聚力方面，對(duì)部隊(duì)凝聚力的實(shí)證研究相對(duì)缺乏。因此，有必要引進(jìn)國(guó)外比較成熟的部隊(duì)凝聚力量表，結(jié)合我軍的實(shí)際，形成適用于我國(guó)軍人的凝聚力測(cè)量工具，并對(duì)與其相關(guān)的因素進(jìn)行探討。本研究以我國(guó)陸軍士兵為研究對(duì)象，采用問卷調(diào)查法，在對(duì)Griffith等編制的部隊(duì)凝聚力量表進(jìn)行修訂后，進(jìn)一步對(duì)我國(guó)陸軍士兵的部隊(duì)凝聚力與壓力、疏離感、認(rèn)同感、戰(zhàn)斗準(zhǔn)備性以及幸福感之間的關(guān)系進(jìn)行分析與探討。本研究結(jié)果如下： 1修訂的部隊(duì)凝聚力量表具有較高的信度與效度，符合心理測(cè)量學(xué)指標(biāo)，在我國(guó)陸軍戰(zhàn)士中適用性良好。 2我國(guó)不同民族的陸軍士兵的戰(zhàn)士間情感支持、壓力感、認(rèn)同感、戰(zhàn)斗準(zhǔn)備性存在顯著的差異；而感受到的戰(zhàn)士間任務(wù)支持、上下級(jí)任務(wù)支持、上下級(jí)情感支持、幸福感以及疏離感差異不顯著。 3我國(guó)陸軍士兵的部隊(duì)凝聚力，以及感受的積極與消極情感均存在顯著的文化程度差異，而且隨著兵員文化程度的提高，士兵感受到的凝聚力水平、以及幸福感、認(rèn)同感與戰(zhàn)斗準(zhǔn)備性均成上升趨勢(shì)；而壓力與疏離感體驗(yàn)均成下降趨勢(shì)。 4我國(guó)陸軍士兵的部隊(duì)凝聚力，以及感受到的積極與消極情感在服役時(shí)間上均存在顯著差異。從整體來(lái)看，士兵的部隊(duì)凝聚力感受呈平緩的U字型發(fā)展趨勢(shì)，體驗(yàn)到的幸福感、認(rèn)同感以及戰(zhàn)斗準(zhǔn)備性也成此趨勢(shì)，而壓力感與疏離感與此相反，呈倒U型。 5我國(guó)陸軍士兵的戰(zhàn)士間任務(wù)支持以及疏離感、認(rèn)同感和幸福感體驗(yàn)均沒有顯著的軍銜差異，而其戰(zhàn)斗準(zhǔn)備狀態(tài)與戰(zhàn)士間情感支持、上下級(jí)情感支持以及上下級(jí)任務(wù)支持存在明顯的軍銜級(jí)別上的差異。 6我國(guó)陸軍士兵的部隊(duì)凝聚力與壓力、疏離感呈顯著負(fù)相關(guān)；與幸福感、認(rèn)同感以及戰(zhàn)斗準(zhǔn)備性呈顯著正相關(guān)。 7戰(zhàn)士間情感支持、戰(zhàn)士間任務(wù)支持、上下級(jí)任務(wù)支持與上下級(jí)情感支持對(duì)壓力與疏離感具有部分中介作用；戰(zhàn)士間任務(wù)支持、上下級(jí)情感支持對(duì)壓力與認(rèn)同感具有部分中介作用；戰(zhàn)士間任務(wù)支持對(duì)壓力戰(zhàn)斗準(zhǔn)備性具有部分中介作用；戰(zhàn)士間情感支持、戰(zhàn)士間任務(wù)支持對(duì)壓力與幸福感具有部分中介作用。
【學(xué)位授予單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：E0-051

【參考文獻(xiàn)】

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1 何虎;公共組織凝聚力建設(shè)[J];成都行政學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué));2004年04期

2 高承海;安潔;萬(wàn)明鋼;;多民族大學(xué)生的民族認(rèn)同、文化適應(yīng)與心理健康的關(guān)系[J];當(dāng)代教育與文化;2011年05期

3 陳忠衛(wèi),賈培蕊;基于心理契約的高層管理團(tuán)隊(duì)凝聚力問題研究[J];管理科學(xué);2004年05期

4 魏峰,李q

本文編號(hào)：2723041