【摘要】：軍隊現代化的關鍵是人才素質的現代化。人的素質具有豐富的時代內涵，不同的歷史時期，不同的形勢和任務對軍人素質的要求是不同的。當前，我軍的現代化建設、改革和發(fā)展內在地要求凸現軍人創(chuàng)新精神這一素質。培育軍人的創(chuàng)新精神，歷史性地擺在了我們的面前。軍隊管理工作是做人的工作的，培育軍人的創(chuàng)新精神，管理工作責無旁貸。軍隊管理工作要解放思想，開拓進取，不斷拓展服務保證的新領域，將軍人創(chuàng)新精神的培育納入工作視野，以推進軍隊管理工作理論與實踐的不斷豐富和發(fā)展。 一、創(chuàng)新精神的理論透視 創(chuàng)新精神是人們以創(chuàng)新意識為指導，在實踐過程中所表現出來的積極改變客觀事物現狀的活力和風貌。創(chuàng)新精神以實踐為基礎，是人們改變客觀事物現狀的一種積極態(tài)度，是創(chuàng)新意識在實踐中的升華。創(chuàng)新精神的特點包括時代性、層次性、群眾性、穩(wěn)定性。創(chuàng)新精神由實事求是的科學精神、勇于思考的鉆研精神、 大膽懷疑的批判精神、敢為人先的開拓精神、鍥而不舍的探索精神等要素構成。 二、當代軍人創(chuàng)新精神的現狀及原因分析 通過調查分析，軍人的創(chuàng)新精神主要存在以下幾個方面的問題。一是在強弱維度上的不適應性。我軍官兵從總體上并不很具備創(chuàng)新精神諸要素的特征，創(chuàng)新精神不是很強。這種現狀是不適應軍隊現代化建設的需要的。二是在個體特征上的不穩(wěn)定性。軍隊現代化建設的長期性需要廣大官兵創(chuàng)新精神的持久 WP=53 推動，從這一要求來看，我軍官兵創(chuàng)新精神也表現出明顯的不足。三是在認識層面上的非自覺性。官兵對創(chuàng)新精神在思想認識上還沒有達到理性的自覺，創(chuàng)新還沒有成為官兵的一種內在需求。　 造成當代軍人創(chuàng)新精神現狀的原因有很多，概括為以下幾點：傳統(tǒng)文化的影響。教育模式的影響。軍事環(huán)境的特定影響。 三、當代軍人創(chuàng)新精神培育的思路探討 （一）提高思想認識，實現觀念的破舊立新。強化軍事創(chuàng)新的“特區(qū)”觀念。　當前，伴隨著新軍事革命浪潮的強力沖擊，“科技大練兵”的熱潮正在全軍各部隊蓬勃興起，這客觀上為戰(zhàn)術和技術創(chuàng)新提供了難得的契機。管理工作應牢牢把握這一有利形勢，加強對官兵的創(chuàng)新教育，，通過對以往軍事斗爭和當前“科技大練兵”中創(chuàng)新成果和創(chuàng)新事例的搜集、挖掘和大力宣傳，來強化官兵對軍事創(chuàng)新的感性認識，消除他們“軍事領域難以創(chuàng)新”的思想障礙。堅信“創(chuàng)新，我也能行”。質疑“一把鑰匙開一把鎖”。正確看待“規(guī)矩”。敢于向“權威”挑戰(zhàn)。 （二）優(yōu)化軍事環(huán)境，營造寬松的創(chuàng)新氛圍。要優(yōu)化院校教育環(huán)境。要針對原有目標模式存在的種種弊端，按照素質教育的內在要求，構建一種技指復合型、通用創(chuàng)造型、發(fā)展超前型“三位一體”的人才培養(yǎng)目標模式。要加強學科的綜合性、前沿性、研究性、實踐性。必須在合理確定教育內容的基礎上，靈活選用不同的方法，因人施教。變傳授式為討論式、變灌輸式為啟發(fā)式、變封閉式為開放式。要優(yōu)化軍事訓練環(huán)境。一是要加強聯合訓練。二是要增強實戰(zhàn)程度。三是要樹立強敵思想。 WP=54 要優(yōu)化軍事管理環(huán)境。真正確立起以人為本的管理理念。做到民主化管理、開發(fā)式管理和自主式管理�！　� （三）強化實踐環(huán)節(jié)，打造創(chuàng)新的操作平臺。一是堅持崗位創(chuàng)新。二是讓創(chuàng)新進入生活。三是大力開展創(chuàng)新競賽。 （四）完善政策制度，構建系統(tǒng)的創(chuàng)新機制。一是創(chuàng)新人才管理機制。二是創(chuàng)新行為激勵機制。三是創(chuàng)新實踐保障機制。四是創(chuàng)新成果評價、轉化機制。
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2004
【分類號】：E221

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