【摘要】： 推進(jìn)中國(guó)特色軍事變革,履行新世紀(jì)新階段我軍歷史使命,做好軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備,提高軍事核心競(jìng)爭(zhēng)能力,關(guān)鍵是要培養(yǎng)和造就一大批新型高素質(zhì)軍事人才�；鶎硬筷�(duì)軍事主官是軍事人才隊(duì)伍中的重中之重,作為部隊(duì)的一線帶兵人,他們的能力素質(zhì)、理論水平、道德修養(yǎng)等方面直接關(guān)系著部隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)水平,關(guān)系到部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的生成。而他們的能力素質(zhì)除了在工作實(shí)踐中提高以外,另一條提高的途徑就是參加軍官崗位培訓(xùn),軍官崗位培訓(xùn)績(jī)效的高低,直接影響著軍官勝任本職崗位能力的提高,進(jìn)而影響部隊(duì)建設(shè)成效。因此,建立一套科學(xué)合理的基層部隊(duì)軍事主官崗位培訓(xùn)項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估體系,對(duì)提高軍事主官崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效益有著重要意義。 本文通過(guò)綜合運(yùn)用專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法等問(wèn)題研究的基本方法,堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合,立足當(dāng)前,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),從基層部隊(duì)軍事主官崗位培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)際出發(fā),結(jié)合現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)要求,獲取了基于實(shí)際調(diào)查情況下的基層部隊(duì)軍事主官崗位培訓(xùn)項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估指標(biāo)。然后遵循培訓(xùn)項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估的原則,建立了模糊綜合評(píng)估的數(shù)學(xué)模型,構(gòu)建了一個(gè)較為科學(xué)的基層部隊(duì)軍事主官崗位培訓(xùn)項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估體系。最后進(jìn)行了實(shí)例驗(yàn)證,取得了切合實(shí)際的評(píng)估結(jié)果,進(jìn)一步論證了構(gòu)建的績(jī)效評(píng)估體系的科學(xué)性和實(shí)用性。本文的研究可為基層部隊(duì)軍事主官崗位培訓(xùn)項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估提供直接的理論依據(jù)和實(shí)用工具,也可為其他類型的基層部隊(duì)軍官崗位培訓(xùn)評(píng)估起到一定的借鑒作用。
【學(xué)位授予單位】：國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：E224

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 崔霞;職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)效果綜合評(píng)估體系研究[D];華東師范大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 皇勝藏;基于MCGC-SEW的教導(dǎo)機(jī)構(gòu)教員綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)[D];國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2011年

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本文編號(hào)：2647313