發(fā)布時間：2017-09-26 10:48

  本文關(guān)鍵詞：我國人文地理學概論教材評析及編寫建議

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【摘要】：本文通過對20世紀90年代至今我國流行的不同版本多種人文地理學概論教材進行分析,按照教材的編寫體系及結(jié)構(gòu),將教材歸納成理論分析型、總論分論型、概括論述型3種類型。從教材的組織結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)形式、學術(shù)規(guī)范等方面進行分析,指出其特點及不足之處。從基礎理論和研究方法、版本更新、表現(xiàn)形式、學術(shù)規(guī)范、配套教材建設等方面提出新的人文地理學概論教材的編寫思路體系。
【作者單位】： 福建師范大學地理科學學院;
【關(guān)鍵詞】： 人文地理學 教材版本 教材評價 編寫思路
【基金】：國家基礎科學人才培養(yǎng)基金項目“福建師范大學地理學基地科研項目及科研能力提高項目”(J1210067)
【分類號】：K901-4
【正文快照】： 人文地理學是地理學的重要分支學科,不同于自然地理學,人文地理學側(cè)重于研究人類活動的空間差異和空間組織以及人類與地理環(huán)境之間的相互關(guān)系。人文地理學在高校地理科學及相關(guān)專業(yè)的課程體系中占有重要地位。加強對學生的人文地理學的教育,有助于豐富其科學認知,培養(yǎng)人地協(xié)調(diào)，

本文編號：923094