高校地理科學(xué)類專業(yè)本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究——以西南大學(xué)為例
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【摘要】:以西南大學(xué)為例,分析高校培養(yǎng)地理科學(xué)類專業(yè)本科學(xué)生創(chuàng)新能力的阻礙因素,探索教育改革過程中提高其創(chuàng)新能力的有效對策.結(jié)果表明,阻礙高校地理科學(xué)類專業(yè)本科學(xué)生創(chuàng)新能力提高的因素主要包括創(chuàng)新精神缺乏、創(chuàng)新氛圍不足與創(chuàng)新基礎(chǔ)不牢等方面.可以通過優(yōu)化教學(xué)方式、引導(dǎo)自主研究和增加實(shí)踐環(huán)節(jié)等對策,夯實(shí)學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ),培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高創(chuàng)新技能,最終提高地理科學(xué)類本科學(xué)生創(chuàng)新能力.
【作者單位】: 西南大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 地理科學(xué) 本科生 創(chuàng)新能力
【基金】:西南大學(xué)教育改革項(xiàng)目(2011JY005)
【分類號】:G642;K90-4
【正文快照】: 創(chuàng)新能力是運(yùn)用知識和理論,在科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)和各種實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)域中不斷提供具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、生態(tài)價(jià)值的新思想、新理論、新方法和新發(fā)明的能力,主要由創(chuàng)新基礎(chǔ)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新技能等部分組成.在現(xiàn)代人才的規(guī)格和素質(zhì)要求中,創(chuàng)新能力被認(rèn)為是人能力結(jié)構(gòu)層次中最高層
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本文編號:748155
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