發(fā)布時間：2017-08-25 08:41

  本文關(guān)鍵詞：地理學國家理科基地人才培養(yǎng)模式的思考

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【摘要】：地理學國家理科基地(簡稱基地)歷經(jīng)20余年的探索與發(fā)展,已經(jīng)初步形成具有鮮明特色的地理學基礎人才培養(yǎng)模式。對基地人才培養(yǎng)模式進行深入分析與思考,旨在為非基地院校地理專業(yè)及相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)提供新的思路。分析表明該模式的優(yōu)點在于:1控制班級招生人數(shù),推行導師制的準研究生式培養(yǎng)模式;2強化專業(yè)課程,增加拓展課程和實踐課程設置;以聽取學術(shù)講座,參加老師科研項目,完成學生科研項目、畢業(yè)論文為導向,注重科研意識、研究思路、動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng);3創(chuàng)造性的組織開展了全國地理學理科基地跨區(qū)域聯(lián)合實習,并不斷邀請相關(guān)院校師生參與,擴大輻射示范作用。認為國家自然基金委員會、教育部可以考慮增加地理學國家理科人才基地數(shù)量,非基地院校也可以結(jié)合自身情況,創(chuàng)新學習基地的人才培養(yǎng)模式。提出了現(xiàn)有基地班建立開放的準入機制,拓展與非基地院校的交流與合作等建議。
【作者單位】： 貴州師范大學國際旅游文化學院;貴州師范大學地理與環(huán)境科學學院;
【關(guān)鍵詞】： 地理學 國家理科基地 人才培養(yǎng)模式 聯(lián)合實習
【基金】：貴州省研究生卓越人才計劃(黔教科合ZYRC〔2013〕012)
【分類號】：G642;K90-4
【正文快照】： 地理學對一個國家和民族的發(fā)展具有舉足輕重的作用。技術(shù)革命發(fā)展的成果日益在地理學研究和教學實踐中擴大應用,地理信息系統(tǒng)逐漸成為認識各種地理現(xiàn)象和過程,開發(fā)利用自然資源的基礎,它還為資源探測、自然災害預測、資源管理以及區(qū)域規(guī)劃提供幫助[1-2]。近十余年來,依托地理，

本文編號：736121