本文關(guān)鍵詞：基于實(shí)踐導(dǎo)向的地理師范生教學(xué)技能培養(yǎng)對(duì)策探究

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【摘要】：為了更好與基礎(chǔ)教育改革有效銜接,高師院校在地理師范生的培養(yǎng)模式上要積極探索、改革創(chuàng)新。地理師范生的教學(xué)技能培養(yǎng)是改革的關(guān)鍵。本文聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合地理師范生教學(xué)技能的培養(yǎng)現(xiàn)狀,分析存在的問題并提出具體改善建議。高師院校、高師教師和地理師范生應(yīng)相互協(xié)調(diào)配合,構(gòu)建"三位一體"的教學(xué)改革模式,促使地理師范生鞏固基礎(chǔ)技能,強(qiáng)化核心技能,提高拓展技能。
【作者單位】： 信陽(yáng)師范學(xué)院城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 實(shí)踐 地理師范生 教學(xué)技能 建議
【基金】：河南省高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(2014SJGLX266)
【分類號(hào)】：G652;K90-4
【正文快照】： 教學(xué)技能是教師展現(xiàn)教學(xué)魅力的一種能力,具有專業(yè)性、獨(dú)特性、靈活性、創(chuàng)新性等特點(diǎn)。師范生教學(xué)技能,是指就讀師范教育專業(yè)的師范生為今后從事和勝任教師職業(yè)所必須掌握的知識(shí)和運(yùn)用教學(xué)技能完成教學(xué)任務(wù)所必需的技巧和能力[1]。新一輪的課程改革更加注重中小學(xué)生素質(zhì)教育,要

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8 馬濱s，

本文編號(hào)：632939