根據(jù)我國(guó)國(guó)務(wù)院頒布的《全國(guó)科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》指導(dǎo)精神,現(xiàn)代科學(xué)教育應(yīng)將教學(xué)重心放在如何培養(yǎng)我國(guó)公民科學(xué)素養(yǎng)上。文件指出:科學(xué)素質(zhì)應(yīng)是我國(guó)公民素質(zhì)的重要組成部分。在我國(guó)科學(xué)教育的進(jìn)程中,作為科學(xué)工作者應(yīng)該著重考慮如何培養(yǎng)公民科學(xué)素養(yǎng),讓全民的科學(xué)素養(yǎng)在九年義務(wù)教育中得以更好、更全面的提高。在當(dāng)今時(shí)代的飛速發(fā)展和新課改的背景下,理科學(xué)科教學(xué)不僅僅要注重學(xué)科知識(shí)的教授,還要及時(shí)的普及和傳播科學(xué)學(xué)科中的人文精神。在這個(gè)教學(xué)要求之下,一種被稱作IHV的教學(xué)模式引起了筆者的重視,這種將科學(xué)史融合到科學(xué)課程中的教學(xué)技術(shù)具有其鮮明的特點(diǎn),它運(yùn)用于教學(xué)有什么效果、具體如何操作、實(shí)施過(guò)程中要注意哪些問(wèn)題等等,這些都成為了本次研究的主要研究對(duì)象。本研究立足初中理科課堂學(xué)習(xí),謹(jǐn)慎地選取與教學(xué)主題有關(guān)的科學(xué)史,將其改編成為簡(jiǎn)短的戲劇小品,并將教學(xué)重點(diǎn)集中在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)上。教學(xué)過(guò)程由學(xué)生與教師共同演繹的形式展示,將科學(xué)史教育融入到現(xiàn)有的理科課堂中。經(jīng)過(guò)本研究,筆者發(fā)現(xiàn)IHV教學(xué)模式應(yīng)用于理科課堂,具有以下優(yōu)勢(shì):1.在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)這一教學(xué)目標(biāo)中發(fā)揮著的重要作用;2.更好的教會(huì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)科學(xué)的方法...

【文章頁(yè)數(shù)】：100 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
第一章 緒論
    1.1 問(wèn)題的提出
        1.1.1 當(dāng)代教育對(duì)科學(xué)教育的要求
        1.1.2 我國(guó)理科學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀
    1.2 IHV教學(xué)模式研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 研究目的和意義
        1.3.1 研究目的
        1.3.2 研究意義
    1.4 研究?jī)?nèi)容和方法
        1.4.1 研究?jī)?nèi)容
        1.4.2 研究方法
第二章 研究的理論基礎(chǔ)
    2.1 IHV教學(xué)模式
        2.1.1 IHV教學(xué)模式的內(nèi)涵
        2.1.2 IHV教學(xué)模式的價(jià)值與意義
        2.1.3 IHV教學(xué)模式的實(shí)施過(guò)程
    2.2 學(xué)習(xí)理論
        2.2.1 聯(lián)結(jié)主義
        2.2.2 認(rèn)知主義
        2.2.3 人本主義
        2.2.4 建構(gòu)主義
第三章 教學(xué)案例設(shè)計(jì)與實(shí)施
    3.1 研究對(duì)象分析
        3.1.1 我國(guó)初中生學(xué)習(xí)特點(diǎn)
        3.1.2 實(shí)踐中學(xué)學(xué)生簡(jiǎn)況
    3.2 初中理科教材分析
    3.3 形成IHV教學(xué)案例(地理,生物,物理,化學(xué))
        3.3.1 《“日心說(shuō)”的故事》——地理篇
        3.3.2 《探索生命之謎》——生物篇
        3.3.3 《阿基米德與王冠的秘密》——物理篇
        3.3.4 《消失的金剛石》——化學(xué)篇
第四章 研究結(jié)果與分析
    4.1 調(diào)查目的與問(wèn)卷研制
        4.1.1 調(diào)查目的
        4.1.2 問(wèn)卷研制
    4.2 調(diào)查過(guò)程
    4.3 調(diào)查結(jié)果與分析
        4.3.1 調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)
        4.3.2 調(diào)查結(jié)果分析
第五章 結(jié)論、建議與反思
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
    5.3 反思
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
在讀期間公開(kāi)發(fā)表論文(著)及科研情況



本文編號(hào)：3833662