本文是在中學(xué)地理新課程改革的背景下,以新課程基本理念為依據(jù),通過理論學(xué)習(xí)和教學(xué)探索,就新課程理念下城市高中地理課程資源開發(fā)利用問題進(jìn)行研究。首先,從課程資源研究、地理課程資源研究、城市高中地理課程資源研究概況分析入手,分析了城市高中地理課程資源開發(fā)的優(yōu)勢、現(xiàn)狀、主客觀影響因素,指出課內(nèi)資源開發(fā)和課外資源開發(fā)是城市高中地理課程資源開發(fā)的兩種途徑。充分挖掘和有效利用校內(nèi)地理課程資源,重視校外課程資源的作用,建立校內(nèi)外課程資源的協(xié)調(diào)共享機(jī)制,打通地理教學(xué)與其他各學(xué)科的聯(lián)系,使各學(xué)科課程資源為地理服務(wù)。本文通過查閱文獻(xiàn),及對(duì)高中地理教師的問卷調(diào)查,并結(jié)合本校多年來開展校本教研所形成的具體教學(xué)案例,從不同視角,對(duì)于城市高中地理課程資源開發(fā)利用的途徑和方法做了全面闡述。一方面充分挖掘和有效利用校內(nèi)地理課程資源,確認(rèn)教材是最基本的課程資源,對(duì)課內(nèi)課程資源進(jìn)行整合,提高使用效率,打通地理教學(xué)與其他各學(xué)科的聯(lián)系,使各學(xué)科課程資源為地理服務(wù)。另一方面充分利用城市中有用的課程資源,挖掘生活中有用的地理,建立校內(nèi)外課程資源的協(xié)調(diào)共享機(jī)制,改進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng),提高教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
    一、問題的提出
    二、課程資源的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    三、地理課程資源研究概況
    四、我國城市高中地理課程資源研究概況
    五、研究方法
1 城市高中地理課程資源開發(fā)的影響因素分析
    1.1 吉林市高中地理課程資源開發(fā)利用調(diào)查及分析
        1.1.1 調(diào)查過程
        1.1.2 調(diào)查結(jié)果分析
2 城市高中地理課程資源開發(fā)的途徑
    2.1 校內(nèi)地理課程資源的開發(fā)和利用
        2.1.1 發(fā)掘校園環(huán)境資源
        2.1.2 發(fā)掘?qū)W校的設(shè)施資源
        2.1.3 發(fā)掘?qū)W校的活動(dòng)資源
        2.1.4 捕捉課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)信息
    2.2 校外地理課程資源的開發(fā)和利用
        2.2.1 開發(fā)校外課程資源的主要形式
        2.2.2 開展地理校外實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)注意的問題
3 城市高中地理課程資源開發(fā)利用對(duì)策
    3.1 充分挖掘和有效利用校內(nèi)地理課程資源
        3.1.1 確認(rèn)教材是最基本的課程資源
        3.1.2 重視教師這一最為重要的課程資源
        3.1.3 突出學(xué)生在課程資源開發(fā)中的作用
        3.1.4 整合學(xué)科課程資源為地理服務(wù)
    3.2 重視校外課程資源的作用，使校內(nèi)外課程資源的協(xié)調(diào)共享
        3.2.1 自然地理課程資源開發(fā)利用
        3.2.2 人文地理課程資源及其開發(fā)利用
        3.2.3 社區(qū)地理課程資源的開發(fā)及其利用
        3.2.4 家庭地理課程資源開發(fā)及其利用
    3.3 建設(shè)學(xué)校地理課程資源庫
        3.3.1 學(xué)校地理課程資源庫的主要構(gòu)成
        3.3.2 地理課程資源的統(tǒng)計(jì)與管理
4 城市高中地理課程資源開發(fā)案例分析
    4.1 課前三分鐘，歷史每一天，世界每一地
        4.1.1 目的、意義
        4.1.2 主要實(shí)施步驟
        4.1.3 效果
    4.2 布置個(gè)性化地理作業(yè)
        4.2.1 目的、意義
        4.2.2 主要實(shí)施步驟
        4.2.3 效果
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
后記



本文編號(hào)：3784194