隨著城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn),越來越多的城市面臨人口膨脹、用地緊張、功能混亂等困境,城市新區(qū)的建設(shè)成為解決這一困境的有效途徑。然而新區(qū)建設(shè)往往面臨著城市文脈斷裂、千城一面的質(zhì)疑和批判,廣場作為城市空間的重要組成部分,也是展現(xiàn)城市文化的重要載體,其空間設(shè)計(jì)與文化意義的傳遞面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。延安市是陜北地區(qū)的重要城市之一,其地域文脈的傳承有著重要的意義。為疏散老城區(qū)功能、保護(hù)歷史革命遺址,延安市于2011年動工建設(shè)新區(qū),文化廣場位于新區(qū)中軸線最南端,是承擔(dān)市民活動的主要公共空間和展示城市形象的重要窗口。本文以文化廣場為研究對象,通過對延安市地域文脈特征的深入研析,結(jié)合心理學(xué)、環(huán)境行為學(xué)等相關(guān)學(xué)科理論,從地域文脈傳承的視角構(gòu)建空間品質(zhì)評價體系,利用滿意度和空間使用方式兩種評價方法,定性與定量相結(jié)合對文化廣場進(jìn)行評價。通過評價實(shí)施,分析總結(jié)評價數(shù)據(jù),總結(jié)新區(qū)廣場在文脈傳承方面現(xiàn)存的優(yōu)點(diǎn)與不足,分析其內(nèi)在原因,并提出基于地域文脈傳承的提升策略。本文得出的主要結(jié)論如下:首先,使用者對文化廣場空間品質(zhì)整體滿意度較高;其次,游客對延安新區(qū)廣場的空間評價受到心理學(xué)效應(yīng)的影響,主要影響因素包括補(bǔ)償效應(yīng)、間歇效... 

【文章來源】：西安建筑科技大學(xué)陜西省

【文章頁數(shù)】：173 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

延安新區(qū)北區(qū)區(qū)位

西安建筑科技大學(xué)碩士學(xué)位論文6圖1.1延安新區(qū)北區(qū)區(qū)位圖片來源：《延安市新區(qū)北區(qū)控規(guī)說明書及圖紙》圖1.2延安新區(qū)北區(qū)規(guī)劃結(jié)構(gòu)圖圖片來源：《延安新區(qū)北區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃優(yōu)化說明書》縱橫，山巒起伏，干旱少水，資源匱乏。老城區(qū)由寶塔山、清涼山、鳳凰山三山環(huán)抱，山谷內(nèi)延河、汾川河二河延伸，這一特殊的地理?xiàng)l件造成可建設(shè)用地十分短缺，為延安市發(fā)展帶來了極大的阻力。在2011年12月延安市第四次黨代會上，延安市決定實(shí)施“中疏外擴(kuò)，上山建城”的城市發(fā)展新戰(zhàn)略。[3]新區(qū)作為未來延安城市發(fā)展的新中心，與老城區(qū)的互動與聯(lián)系則顯得至關(guān)重要，如何避免城市文脈的斷裂則是新區(qū)城市規(guī)劃中必須思考的問題。城市廣場承載是承載市民活動和城市集體記憶的重要場所，也是城市對外展示其文化內(nèi)涵的門戶空間，因此對其空間品質(zhì)及設(shè)計(jì)策略的研究則顯得至關(guān)重要。

西安建筑科技大學(xué)碩士學(xué)位論文7南面的人民廣嘗位于文化中心的文化廣嘗結(jié)合科研會展位于教育基地東南側(cè)的科教廣嘗以及位于商務(wù)中心的商務(wù)廣場（圖1.3），目前除商務(wù)廣場外均已竣工并投入使用。其它小型廣場散布于各居住組團(tuán)內(nèi)部，作為小型集散廣常圖1.3四處大型市民活動廣場圖片來源：筆者自繪截至2019年4月，延安新區(qū)已完成造地約17.3平方千米。其中位于行政中心北面的人民廣嘗新區(qū)西南側(cè)的科教廣場和新區(qū)最南端的文化廣場已完工并投入使用。根據(jù)延安市2011年“中疏外擴(kuò)”戰(zhàn)略，延安新區(qū)共包括六大功能區(qū)：老城區(qū)、北新區(qū)、南新區(qū)、柳林新區(qū)、鳳凰山新區(qū)和經(jīng)開新區(qū)。其中北區(qū)動工時間最早，建設(shè)最為完善，故選定北區(qū)作為本文研究范圍。新區(qū)北區(qū)位于延安市老城區(qū)北側(cè)，桃樹山隧道以南，控制范圍約26.73平方千米。其中規(guī)劃廣場與綠地面積約3.98平方千米，約占總用地面積的16.5%，人均綠地26.6平方米。新區(qū)內(nèi)集中設(shè)置四處大型市民活動廣常分別位于行政中心

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[9]我國古城墻旅游開發(fā)研究[D]. 張亞楠.河南大學(xué) 2016
[10]延安地域建筑創(chuàng)作研究[D]. 蘇凱.西安建筑科技大學(xué) 2016



本文編號：3518006