現(xiàn)代社會要求國民能夠在科學(xué)地認識人口、資源、環(huán)境、社會相互協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上,樹立可持續(xù)發(fā)展觀念,形成文明的生活與方式,地理科學(xué)的迅速發(fā)展和地理信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用,均對高中地理課程改革提出了富有挑戰(zhàn)性的新課題。全面推進素質(zhì)教育,要求從學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)出發(fā),構(gòu)建體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,反映地理科學(xué)發(fā)展,適應(yīng)社會生產(chǎn)生活需要的高中地理課程,地理新課程標(biāo)準總體上達到了教育法、高中課程計劃對地理學(xué)科教學(xué)的要求,內(nèi)容上貫徹了素質(zhì)教育思想和可持續(xù)發(fā)展觀念。在技能培養(yǎng)上符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和我國學(xué)校教育的實際情況,并將成為今后指導(dǎo)高中地理教學(xué)、編寫地理教材、考核學(xué)生成績、評估教學(xué)質(zhì)量等方面的重要依據(jù)。本文對地理新課程標(biāo)準的內(nèi)容實施,課堂教學(xué)技能,教學(xué)方法等方面做以理論探討,并通過對學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)與訓(xùn)練及測量評價實踐總結(jié)了執(zhí)行新課程標(biāo)準的經(jīng)驗,提出實踐新課程標(biāo)準應(yīng)注意解決的問題。 

【文章來源】：遼寧師范大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：33 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
引言
    1. 幫助學(xué)生形成正確的地理觀念
    2.引導(dǎo)學(xué)生開展觀察、實踐探究和研究活動
1. 地理新課程標(biāo)準的內(nèi)容解讀
    1.1 課程性質(zhì)
    1.2 課程的基本概念
    1.3 課程設(shè)計思路
    1.4 課程目標(biāo)
    1.5 內(nèi)容標(biāo)準
2. 地理新課程標(biāo)準對課堂教學(xué)技能的要求
    2.1 地理教師應(yīng)具有教學(xué)創(chuàng)新的技能
    2.2 地理教師應(yīng)具備教育科研的技能
    2.3 地理教師應(yīng)具有開發(fā)課程資源的技能
    2.4 教師要具有設(shè)計學(xué)生“學(xué)”的技能
    2.5 地理教師要具備對學(xué)生進行科學(xué)評價的技能
3. 地理新課程標(biāo)準在教學(xué)中注重問題解決能力培養(yǎng)的地理教學(xué)方法
    3.1 尋求解決教學(xué)方法的教育價值
    3.2 問題解決教學(xué)法的實施過程
4. 地理新課程標(biāo)準注重對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練
    4.1 優(yōu)化師生情感，創(chuàng)造良好的創(chuàng)新氛圍
    4.2 優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心
    4.3 優(yōu)化教學(xué)方法，開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神
    4.4 創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新情景，充分發(fā)揮學(xué)生想象力
    4.5 鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，朔造人格
    4.6 加強讀圖和繪圖訓(xùn)練的能力及多媒體輔助運用的能力
    4.7 實踐過程
5. 地理新課程標(biāo)準注重學(xué)習(xí)評價
    5.1 地理學(xué)習(xí)評價的過程性
    5.2 地理學(xué)習(xí)評價的主要關(guān)注點
6. 地理新課程標(biāo)準的研修建議
    6.1 如何積累高中地理教學(xué)知識
    6.2 要有一定非地理專業(yè)知識的豐富底蘊
7. 地理新課程標(biāo)準理論實踐中存在的問題
    7.1 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)共同體，營造平等民主的師生關(guān)系
    7.2 學(xué)習(xí)對生活有用的地理知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
    7.3 挖掘、拓展教學(xué)資源，進行探究式學(xué)習(xí)方式下的有效教學(xué)
    7.4 滿足學(xué)生不同的地理學(xué)習(xí)需要
    7.5 重視對地理問題的探索
    7.6 強調(diào)信息技術(shù)在地理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
    7.7 注重發(fā)展性的評價
結(jié)論
英文摘要
參考文獻


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新課程標(biāo)準下學(xué)生自評與互評方式探析[J]. 禇榮偉.  中學(xué)地理教學(xué)參考. 2005(Z2)
[2]新課標(biāo)教材教學(xué)中的幾點建議[J]. 曾瑋.  中學(xué)地理教學(xué)參考. 2003(12)
[3]新形勢、新體會、新標(biāo)準、新理念——認識《全日制普通高中地理課程標(biāo)準（實驗稿）》[J]. 劉桂俠,仇奔波.  中學(xué)地理教學(xué)參考. 2003(06)
[4]發(fā)展性評價:教師評價的新理念[J]. 李潤洲.  現(xiàn)代中小學(xué)教育. 2002(06)
[5]走向理解的教學(xué)評價初探[J]. 劉志軍.  教育理論與實踐. 2002(05)
[6]地理實踐活動成績評定設(shè)計初探[J]. 李巖梅.  學(xué)科教育. 2002(05)



本文編號：3423471