高考,是各類地理考試中最為重要的考試之一。在高考地理的各類題目中,人文地理試題具有變化速度快,與社會聯(lián)系緊密的特點。研究人文地理試題,可以看出高考對學(xué)生文科基本能力要求的轉(zhuǎn)變及社會的變化與發(fā)展。本文采用文本研究的方式,對近十年地理高考中人文地理試題的發(fā)展變化進行了梳理,發(fā)現(xiàn)人文地理試題的比重、考查內(nèi)容與題型都在平穩(wěn)中發(fā)展,其變化與地理課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）及教育理念的變化和時代的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。同時,本文還在回顧歷史的基礎(chǔ)上探討了新課程背景下人文地理試題的特點與人文地理試題命制、答案的設(shè)定兩個具有實踐意義的問題,認為:第一,新課程高考考試說明以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),能夠指導(dǎo)人文地理試題的命制;第二,新課程高考人文地理試題與舊課程下的試題沒有質(zhì)的差異,重在考查人文地理的基本原理和基本思維方法;第三,人文地理試題的命制受到高考公平性和選拔性的影響,在試題的命制中應(yīng)尋求資料、設(shè)問和答案三者的平衡,提高試題資料的有效程度。 

【文章來源】：首都師范大學(xué)北京市

【文章頁數(shù)】：44 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

全國卷人文地理試題比重示意圖

北京卷人文地理試題比重示意圖

圖 3 天津卷人文地理試題比重示意圖析上列數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，人文地理試題在地理高考試題中所占的比重并不是十分穩(wěn)定，不僅從，其比重呈現(xiàn)上下波動的特點，即使同一年份，不同試卷中人文地理試題的比重也不能保持一中其比重出現(xiàn)了兩次比較大的波動，第一次是在 2002-2004 年，其比重從 12.1%提高到 30%-40是在 2008 年，全國卷中人文地理比重較前幾年有所降低。2002-2004 年這一次波動，正處于 1學(xué)大綱與 2000 年版教學(xué)大綱交替時期。從教學(xué)內(nèi)容看，當(dāng)時的新教材在教學(xué)內(nèi)容上加大了人容的比重；從考查范圍看，隨著新教材使用的推進，初中地理逐漸成為高考地理必備的基礎(chǔ)知查初中地理的內(nèi)容逐年降低�？梢钥闯�，人文地理試題在高考地理試卷中所占的比重，是可以學(xué)地理教學(xué)內(nèi)容的變化與發(fā)展的。第二次的波動僅出現(xiàn)在全國卷中，北京卷和天津卷仍保持人高考試題總比重的 50%左右。我們推測可能是由于一些突發(fā)的客觀因素造成當(dāng)年全國卷人文失調(diào)。綜合不同卷種，從總體的趨勢看，人文地理的比重呈現(xiàn)上升趨勢。三）人文地理考查內(nèi)容的變化自然地理相比，課程中的人文地理部分更加貼近學(xué)生的日常生活，其內(nèi)容更新速度也更快，考命題中，則表現(xiàn)為人文地理試題的考查內(nèi)容變化發(fā)展較快，角度新穎。研究人文地理考查內(nèi)，可以幫助我們梳理、認識人文地理命題的變化方向，透過試題本身發(fā)掘命題所反映出的人文的價值取向。．人口地理的考查們知道，人文地理研究的對象是發(fā)生在地球表面的各種人類活動，其核心要素是人，認識人人文地理的基礎(chǔ)。因此在近十年來的地理高考中，人口地理的考查占有一定的比重。1）考查內(nèi)容的梳理

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3352863