20世紀末期,學術(shù)界的“空間轉(zhuǎn)向”使地理學與文化研究諸學科呈現(xiàn)出交叉互滲的態(tài)勢。跨學科的空間視角也逐漸為許多研究領(lǐng)域所采用。文學地理學,特別是我國不同民族、不同語種文學之間的多元、平行、互動的比較研究,為探討中國少數(shù)民族文學和多民族文學關(guān)系開拓了新的理論視野。本文以阿來獲第五屆“茅盾文學獎”的長篇小說《塵埃落定》為個案,以小說文本的空間因素和文化多樣性研究為切入點,以空間理論和“文學平行本質(zhì)的比較研究”等理論作為基本方法論,主要采用個案分析與理論闡述相結(jié)合,輔之以田野調(diào)查、作家訪談與文獻資料的整合,將作家研究與作品研究相結(jié)合,解讀和闡釋阿來及其文學創(chuàng)作�！秹m埃落定》講述的故事發(fā)生在一個地理和文化的過渡地帶,這個獨特的地理空間,也是一個多元文化的混合交融地帶。自然的和人文的因素在此構(gòu)成了一個復(fù)雜的、多元的、動態(tài)的、多維的、立體的混合空間。從文學與文化空間關(guān)系的層面看,這是一個具有文化人類學意義和文學生態(tài)學意義的多元文化生態(tài)區(qū)。本文力圖在作家的創(chuàng)作實踐和其所處的族群、地域、文化之間建立一種聯(lián)系,立足空間理論和多元文化平行互動理論,從地理、歷史、宗教、文化、語言、敘事、社會、政治的多維視角出... 

【文章來源】：中國社會科學院研究生院北京市

【文章頁數(shù)】：181 頁

【學位級別】：博士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    一、空間視野下的《塵埃落定》
    二、多元文化與比較文學視野中的《塵埃落定》
    三、《塵埃落定》研究綜述
    四、研究意義、方法
第一章 嘉絨藏區(qū)地理文化空間與阿來其人其作
    第一節(jié) 嘉絨藏區(qū)地理空間
    第二節(jié) 嘉絨藏區(qū)歷史文化空間
    第三節(jié) 阿來其人其作
第二章 《塵埃落定》與文化身份尋蹤
    第一節(jié) 文化身份與“ 流浪”
    第二節(jié) 文化身份與“尋根”
    第三節(jié) 文化身份建構(gòu)
第三章 《塵埃落定》的“第三空間語言”特征
    第一節(jié) “第三空間”與“第三空間語言”
    第二節(jié) 嘉絨藏語——“第三空間語言”
    第三節(jié) 《塵埃落定》的“第三空間語言”特征
第四章 《塵埃落定》的復(fù)調(diào)敘事
    第一節(jié) 復(fù)調(diào)理論與文學批評實踐
    第二節(jié) 《塵埃落定》的復(fù)調(diào)敘事方式
    第三節(jié) 《塵埃落定》的狂歡化書寫
第五章 《塵埃落定》與多元文學文化傳統(tǒng)
    第一節(jié) 《塵埃落定》與藏文學文化傳統(tǒng)
    第二節(jié) 《塵埃落定》與漢文學文化傳統(tǒng)
    第三節(jié) 《塵埃落定》與世界文學傳統(tǒng)
結(jié)語
參考書目
附錄
    附錄1 阿來主要作品目錄
    附錄2 阿來照片
    附錄3 阿來作品照片
    附錄4 中國藏地三區(qū)分布圖、嘉絨藏族分布圖、“藏彝走廊”圖
    附錄5 嘉絨藏區(qū)田野調(diào)查圖片資料


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“純文學”方法與史詩敘事的困境——以阿來《空山》為例[J]. 邵燕君.  文藝爭鳴. 2009(02)
[2]小說的心理特權(quán)與歷史化的緊張關(guān)系——阿來小說閱讀札記[J]. 陳曉明.  當代文壇. 2008(05)
[3]不夠破碎——讀阿來短篇近作想到的[J]. 郜元寶.  文藝爭鳴. 2008(02)
[4]《塵埃落定》的人類學內(nèi)蘊[J]. 李建.  泰山學院學報. 2007(05)
[5]局限下的寫作[J]. 阿來.  當代文壇. 2007(03)
[6]阿來的秘密花——《空山》的超界信息解讀[J]. 王琦.  當代作家評論. 2007(01)
[7]原生態(tài)魅力的深度審視——阿來《魚》的人類學視域?qū)徝澜庾x[J]. 劉興祿,張瑜.  重慶工學院學報. 2006(12)
[8]《塵埃落定》:中國式的詩性敘事[J]. 孟湘.  河北師范大學學報(哲學社會科學版). 2006(05)
[9]漢語:多元文化共建的公共語言[J]. 阿來.  當代文壇. 2006(01)
[10]可持續(xù)崩潰與可持續(xù)寫作——從《塵埃落定》到《空山》看阿來的歷史意識[J]. 姜飛.  當代文壇. 2005(05)



本文編號：3195166