【摘要】：地理學(xué)界關(guān)于教學(xué)與研究的關(guān)系有些研究,關(guān)于研究與出版、教學(xué)與出版的關(guān)系幾乎沒(méi)有研究,但人文地理學(xué)界對(duì)這兩種關(guān)系沒(méi)有什么研究。研究表明,教學(xué)與研究相互依賴,研究是教學(xué)的基礎(chǔ),教學(xué)是研究成果得以普及和傳承的途徑之一,還可能促進(jìn)研究的深入。教學(xué)和研究的質(zhì)量和水平與出版有相當(dāng)?shù)年P(guān)系。教材建設(shè)需要引進(jìn)足夠的重視并根據(jù)成果寫出,研究的理念需要拓展,需要培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)、學(xué)術(shù)史意識(shí)、與同行對(duì)話的意識(shí)和理論意識(shí),還應(yīng)注意著述的學(xué)術(shù)規(guī)范。學(xué)術(shù)出版要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),以品質(zhì)為導(dǎo)向,兼顧經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
[Abstract]:There are some studies on the relationship between teaching and research in the field of geography, but there is little research on the relationship between teaching and publication, but there is no research on the relationship between teaching and publication in the field of humanities geography. The research shows that teaching and research depend on each other, research is the basis of teaching, teaching is one of the ways to popularize and inherit the research results, and it may also promote the depth of research. The quality and level of teaching and research are closely related to publication. The construction of teaching materials needs to introduce enough attention and write according to the results, the research idea needs to be expanded, the consciousness of problem, the consciousness of academic history, the consciousness of dialogue with peers and the theoretical consciousness should be cultivated, and attention should be paid to the academic norms of writing. Academic publishing should adhere to high standards, quality-oriented, both economic and social benefits.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院;南京師范大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部;
【基金】：南京師范大學(xué)留學(xué)回國(guó)人員科研啟動(dòng)基金項(xiàng)目“我國(guó)人文地理學(xué)研究方法論重構(gòu)” 國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(4107110530870433)
【分類號(hào)】：K901;G230

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2169855