本文選題：地理科學(xué) + “三三”式　； 參考：《綿陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年05期

【摘要】：地理科學(xué)作為最貼近自然和社會(huì)的學(xué)科,來(lái)源于自然反饋于社會(huì),具有綜合性、區(qū)域性、實(shí)踐性特征,野外實(shí)踐教學(xué)是地理專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié).該文結(jié)合多年野外實(shí)習(xí)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出了高校地理野外實(shí)習(xí)新模式,即"三三"式模式.建設(shè)以課內(nèi)學(xué)習(xí)為依托,課程短途實(shí)習(xí)平臺(tái)為基礎(chǔ)、野外綜合實(shí)習(xí)平臺(tái)為主體、虛擬網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)平臺(tái)為特色的三大實(shí)習(xí)平臺(tái).采用小組討論實(shí)習(xí)法、課題式實(shí)習(xí)法、自主探究法三種實(shí)習(xí)方法;建立實(shí)習(xí)成績(jī)多元考評(píng)價(jià)制度、五級(jí)監(jiān)控為依托的質(zhì)量監(jiān)控制度、以專(zhuān)業(yè)對(duì)口與教師能力為原則的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師遴選制度,在突出學(xué)科特色的同時(shí)從學(xué)生認(rèn)知的不同階段全面提高學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力.
[Abstract]:Geography science, as a discipline closest to nature and society, comes from nature feedback to society, and has comprehensive, regional and practical characteristics. Field practice teaching is an important link in undergraduate teaching of geography major. This paper sums up a new model of geography field practice in colleges and universities, which is called "three or three" model, based on the experience of many years of field practice. The construction is based on the in-class study, the short distance practice platform of the course, the field comprehensive practice platform as the main body, the virtual network practice platform as the characteristic three major practice platforms. Adopting three kinds of practice methods: group discussion practice method, subject practice method, independent inquiry method, setting up multiple test evaluation system of practice achievement, quality monitoring system based on five levels monitoring, The practice guidance teacher selection system based on the principle of professional counterpart and teacher ability can enhance the students' innovation and practice ability from different stages of students' cognition while highlighting the characteristics of the subject.
【作者單位】： 衡陽(yáng)師范學(xué)院城市與旅游學(xué)院;
【基金】：湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(XJK015BGD003) 教育部科研項(xiàng)目(ZG0382);教育部“十二五”地理專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)課題
【分類(lèi)號(hào)】：G652;K90-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2019378