本文關(guān)鍵詞：區(qū)域創(chuàng)新理論在地理教學(xué)中的應(yīng)用研究

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【摘要】：本文首先對區(qū)域創(chuàng)新理論的一些概念:創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)理論、創(chuàng)新環(huán)境理論、知識溢出、干中學(xué)、用中學(xué)等進(jìn)行了分析,并對這些概念在地理教學(xué)的應(yīng)用進(jìn)行了探討,以期為地理教學(xué)提供一些有益的啟示。
【作者單位】： 安陽師范學(xué)院資源環(huán)境與旅游學(xué)院;
【分類號】：G642;K90-4
【正文快照】： 1引言隨著知識經(jīng)濟(jì)的興起及全球化深入推進(jìn),創(chuàng)新日益成為區(qū)域發(fā)展的核心要素及競爭力的源泉,區(qū)域發(fā)展的區(qū)域不均衡,也更多的表現(xiàn)為創(chuàng)新能力的區(qū)域差異性。自熊彼特1912年提出創(chuàng)新的概念后,有關(guān)創(chuàng)新的研究便蓬勃發(fā)展。先后興起了區(qū)域創(chuàng)新環(huán)境理論、創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)理論、全球——地方

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本文編號：1252550