本文關鍵詞：地理學科教育價值的特點與內涵論析

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【摘要】：地理學科價值是地理學科屬性和功能對滿足學生發(fā)展需要的效用,正確認識其特點與內涵是深入研究地理學科教育價值的前提。地理學科教育的特點包括客觀性、多樣性和發(fā)展性等。要準確把握地理學科價值的內涵,有必要厘清地理學科的科學價值與育人價值、一般價值與特殊價值、個人價值與社會價值之間的聯(lián)系與區(qū)別。在地理學科教育價值研究過程中,既要避免陷入"價值不可知論",也要避免價值研究的泛化。
【作者單位】： 華中師范大學教育學院;
【分類號】：G652;K90-4
【正文快照】： 2014年3月教育部印發(fā)的《教育部關于全面深化課程改革,落實立德樹人根本任務的意見》中提出,要根據(jù)學生的成長規(guī)律和社會對人才的需求,把對學生德智體美全面發(fā)展總體要求和社會主義核心價值觀的有關內容具體化、細化,深入回答“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的問題。教育部將組織

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