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地理學(xué)科教育價(jià)值的特點(diǎn)與內(nèi)涵論析

發(fā)布時(shí)間:2017-12-01 15:24

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【摘要】:地理學(xué)科價(jià)值是地理學(xué)科屬性和功能對(duì)滿足學(xué)生發(fā)展需要的效用,正確認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)與內(nèi)涵是深入研究地理學(xué)科教育價(jià)值的前提。地理學(xué)科教育的特點(diǎn)包括客觀性、多樣性和發(fā)展性等。要準(zhǔn)確把握地理學(xué)科價(jià)值的內(nèi)涵,有必要厘清地理學(xué)科的科學(xué)價(jià)值與育人價(jià)值、一般價(jià)值與特殊價(jià)值、個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值之間的聯(lián)系與區(qū)別。在地理學(xué)科教育價(jià)值研究過(guò)程中,既要避免陷入"價(jià)值不可知論",也要避免價(jià)值研究的泛化。
【作者單位】: 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】:G652;K90-4
【正文快照】: 2014年3月教育部印發(fā)的《教育部關(guān)于全面深化課程改革,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》中提出,要根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和社會(huì)對(duì)人才的需求,把對(duì)學(xué)生德智體美全面發(fā)展總體要求和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有關(guān)內(nèi)容具體化、細(xì)化,深入回答“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的問(wèn)題。教育部將組織

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2 ;寧波大學(xué)人文地理學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展[J];地理科學(xué)進(jìn)展;2005年03期

3 趙宗彪;;地理學(xué)科進(jìn)行生態(tài)意識(shí)教育的內(nèi)容與途徑[J];教學(xué)與管理;2006年24期

4 王亞平;;關(guān)于高校地理專業(yè)學(xué)生綜合分析能力的幾點(diǎn)思考[J];地理教育;2014年03期

5 杜德斌;馮春萍;;中國(guó)的世界地理研究進(jìn)展與展望[J];地理科學(xué)進(jìn)展;2011年12期

6 車娟;;高師地理學(xué)科建設(shè)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[J];黑龍江高教研究;2007年06期

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10 毛德民;楊旭華;刁樹(shù)民;;基于地理學(xué)科教學(xué)實(shí)施“互動(dòng)討論教學(xué)法”的研究[J];佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2013年06期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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2 董斌;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與地理學(xué)科的整合[A];中國(guó)地理學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)暨海峽兩岸地理學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要集[C];2004年

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本文編號(hào):1241568

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