本文關(guān)鍵詞：高師地理教育實(shí)習(xí)與地理教育人才的培養(yǎng)

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【摘要】：目前高師地理專業(yè)教育實(shí)習(xí)中存在的諸多問題,以此可以看出高師地理專業(yè)的教育實(shí)習(xí)不能適應(yīng)中學(xué)地理新課改的要求。針對(duì)這一現(xiàn)狀,高師地理專業(yè)要調(diào)整培養(yǎng)規(guī)格,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師職業(yè)的適應(yīng)力;完善實(shí)踐教學(xué)體系,增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感;注重高師課程與中學(xué)課程銜接,突出其師范性培養(yǎng)目標(biāo);規(guī)范和完善教育實(shí)習(xí)的管理與評(píng)價(jià),增強(qiáng)學(xué)生參與實(shí)踐教學(xué)的積極性和主動(dòng)性,從而培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。
【作者單位】： 焦作師范高等�？茖W(xué)校;
【分類號(hào)】：K90-4
【正文快照】： 教育實(shí)習(xí)是高師地理專業(yè)教育教學(xué)的重要組成部分,是在教師指導(dǎo)下,通過實(shí)習(xí)生親自參加教育、教學(xué)、管理、社會(huì)調(diào)查等工作,檢查實(shí)習(xí)生所學(xué)科學(xué)文化知識(shí)、所具備的基本素質(zhì)和基本技能,提高實(shí)習(xí)生從事教育教學(xué)和管理工作能力的過程。當(dāng)前高師地理專業(yè)教育實(shí)習(xí)中仍存在一定的問題,

【相似文獻(xiàn)】

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