發(fā)布時(shí)間：2017-11-05 09:33

  本文關(guān)鍵詞：從職業(yè)能力的視角談應(yīng)用型新建地方高校師范生的培養(yǎng)——以六盤水師范學(xué)院地理科學(xué)專業(yè)為例

  更多相關(guān)文章： 地理科學(xué)專業(yè) 職業(yè)能力 應(yīng)用型人才

【摘要】：應(yīng)用型是地方新建高校的辦學(xué)定位,也是提高其人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要途徑,職業(yè)能力是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。在分析地理科學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力體系組成的基礎(chǔ)上,提出了以基礎(chǔ)能力為根基、專業(yè)能力為核心、科研與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力為升華、專項(xiàng)能力為歸宿的立體化人才職業(yè)能力培養(yǎng)體系,并逐步實(shí)施,有效提高了地方新建本科高校地理科學(xué)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力,為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)優(yōu)秀師資人才提高了保障。
【作者單位】： 六盤水師范學(xué)院環(huán)境與資源科學(xué)系;六盤水市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué);
【基金】：貴州省2014年本科教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目“與應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的地理科學(xué)專業(yè)多維實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建及實(shí)證研究”(GZSJG10977201406)
【分類號(hào)】：G652;K90-4
【正文快照】： 教育部提出了1999年新升本的地方高校轉(zhuǎn)向應(yīng)用型定位[1],而學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)是應(yīng)用型人才的關(guān)鍵。地理學(xué)是繼承了中國(guó)古代地理學(xué)、西歐北美地理學(xué)和俄羅斯地理學(xué)發(fā)展起來(lái)的一門學(xué)科[2],以地球表層自然要素系統(tǒng)與人文要素系統(tǒng)相互作用機(jī)制及其時(shí)空規(guī)律為研究對(duì)象[3],是一門自然

【相似文獻(xiàn)】

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7 洪傲;地理科學(xué)：充滿機(jī)遇和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)科[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

8 阮凌曦;農(nóng)業(yè)不能忽視地理科學(xué)[N];農(nóng)民日?qǐng)?bào);2008年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

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3 葉松林;新課程背景下地理科學(xué)專業(yè)（師范類）學(xué)生人文地理素養(yǎng)研究[D];南京師范大學(xué);2008年

4 謝北川;風(fēng)水民俗的地理科學(xué)性探討[D];西南大學(xué);2014年

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本文編號(hào)：1143655