本文關(guān)鍵詞：高校地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生地理圖表判讀能力培養(yǎng)研究

  更多相關(guān)文章： 高校 地理科學(xué) 圖表判讀能力

【摘要】：目前高校地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)(師范類(lèi))學(xué)生地理圖表判讀能力較低的情況普遍存在,其主要受教師、學(xué)生、課程設(shè)置、教材以及教育評(píng)價(jià)環(huán)境等因素的影響。高校應(yīng)該采取提高教師素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力、全面推進(jìn)課程體系改革、規(guī)范選用教材以及采取多種評(píng)價(jià)方式等措施來(lái)提高高校地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)(師范類(lèi))學(xué)生地理圖表判讀能力,同時(shí)使學(xué)生在加強(qiáng)地理圖表判讀能力過(guò)程中提高思維能力,促進(jìn)其終身學(xué)習(xí)與發(fā)展。
【作者單位】： 邢臺(tái)學(xué)院地理系;邢臺(tái)學(xué)院教務(wù)處;
【基金】：邢臺(tái)學(xué)院教學(xué)改革項(xiàng)目(JGY14010)
【分類(lèi)號(hào)】：G642;K90-4
【正文快照】： 當(dāng)前高校地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)(師范類(lèi))肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)中學(xué)地理教師的重任,地理圖表判讀能力是專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)基本能力之一,地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)(師范類(lèi))學(xué)生地理圖表判讀能力的高低,會(huì)對(duì)其他專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)和未來(lái)教學(xué)能力產(chǎn)生較大的影響。目前地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)(師范類(lèi))學(xué)生地理圖表判讀能力較低的情況普

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張一文;;從地圖的演變看地理科學(xué)的進(jìn)展[J];甘肅科技縱橫;2006年01期

2 張一文;;論地理科學(xué)的博雅二重性[J];內(nèi)江科技;2007年01期

3 王興中;;《地理科學(xué)導(dǎo)論》及其學(xué)術(shù)基礎(chǔ)[J];人文地理;2011年05期

4 覃成林;地理科學(xué)研究結(jié)構(gòu)探討[J];河南大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);1990年04期

5 ;地理科學(xué)第10卷(1990年)總目錄[J];地理科學(xué);1990年04期

6 馬藹乃;論地理科學(xué)的發(fā)展[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);1996年01期

7 王向東;試論地理科學(xué)的基本價(jià)值[J];齊齊哈爾師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);1997年02期

8 董玉芝,張三煥;地理科學(xué)與可持續(xù)發(fā)展關(guān)系探究[J];延邊大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);1998年01期

9 郭廷彬,趙楚年,宋長(zhǎng)青,呂克解,吳關(guān)琦;基礎(chǔ)性研究中的地理科學(xué)[J];地球科學(xué)進(jìn)展;1998年01期

10 ;重慶師大地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合地理實(shí)習(xí)片段[J];地理教育;2012年05期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 孫俊;和瑞芳;;現(xiàn)代科學(xué)分類(lèi)中的地理科學(xué)與學(xué)科發(fā)展[A];云南師范大學(xué)思想政治理論課教育教學(xué)研究與理論探索[C];2010年

2 孫廣友;;地理科學(xué)要銳意革新——大力強(qiáng)化工程技術(shù)層次將其改造為軟硬兼?zhèn)涞默F(xiàn)代大學(xué)科體系[A];中國(guó)地理學(xué)會(huì)百年慶典學(xué)術(shù)論文摘要集[C];2009年

3 李晴;;地理科學(xué)(教師教育)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革探討[A];中國(guó)地理學(xué)會(huì)百年慶典學(xué)術(shù)論文摘要集[C];2009年

4 廖金鳳;;地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向[A];海峽兩岸地理學(xué)術(shù)研討會(huì)暨2001年學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2001年

5 陳述彭;;地理科學(xué)的信息化與現(xiàn)代化[A];中國(guó)地理學(xué)會(huì)2000～2002年綜合學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2002年

6 白光潤(rùn);;21世紀(jì)中國(guó)地理科學(xué)發(fā)展方略探析[A];中國(guó)地理學(xué)會(huì)2000～2002年綜合學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2002年

7 李晴;;地理科學(xué)(教師教育)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探討[A];中國(guó)地理學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2007年

8 孫俊;;學(xué)科的地理科學(xué):地理學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略方向[A];山地環(huán)境與生態(tài)文明建設(shè)——中國(guó)地理學(xué)會(huì)2013年學(xué)術(shù)年會(huì)·西南片區(qū)會(huì)議論文集[C];2013年

9 曾克峰;張志;;廬山綜合地理實(shí)踐基地建設(shè)的理念創(chuàng)新[A];認(rèn)識(shí)地理過(guò)程 關(guān)注人類(lèi)家園——中國(guó)地理學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)文集[C];2003年

10 張_";陳烈;;論地理科學(xué)與可持續(xù)發(fā)展[A];中國(guó)地理學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)暨海峽兩岸地理學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要集[C];2004年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張傳喜;武大地理科學(xué)基地成為國(guó)家理科人才培養(yǎng)基地[N];中國(guó)測(cè)繪報(bào);2008年

2 ;領(lǐng)略地理科學(xué)的魅力[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

3 張平;地理科學(xué)新觀念[N];中華讀書(shū)報(bào);2001年

4 太原旅游學(xué)校史地組 楊玉芳;地理科學(xué)的機(jī)遇與發(fā)展[N];山西科技報(bào);2003年

5 姜坤;創(chuàng)建信息時(shí)代的地理科學(xué)[N];中華讀書(shū)報(bào);2000年

6 王建敏;遼寧工大成立測(cè)繪與地理科學(xué)學(xué)院[N];中國(guó)測(cè)繪報(bào);2006年

7 洪傲;地理科學(xué)：充滿機(jī)遇和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)科[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

8 阮凌曦;農(nóng)業(yè)不能忽視地理科學(xué)[N];農(nóng)民日?qǐng)?bào);2008年

9 記者 薛冬;中科院地理資源科學(xué)創(chuàng)新基地揭牌[N];光明日?qǐng)?bào);2000年

10 記者 楊健;中科院崛起地理與資源創(chuàng)新基地[N];人民日?qǐng)?bào);2000年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 高飛虎;高師地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及改善對(duì)策[D];東北師范大學(xué);2009年

2 李爽;地球科學(xué)數(shù)據(jù)網(wǎng)格及其對(duì)地理科學(xué)的影響[D];河南大學(xué);2003年

3 葉松林;新課程背景下地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)（師范類(lèi)）學(xué)生人文地理素養(yǎng)研究[D];南京師范大學(xué);2008年

4 謝北川;風(fēng)水民俗的地理科學(xué)性探討[D];西南大學(xué);2014年

，

本文編號(hào)：1141260