人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教育體系構(gòu)建新路徑
本文關(guān)鍵詞:人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教育體系構(gòu)建新路徑
更多相關(guān)文章: 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè) 專業(yè)定位 實(shí)踐教學(xué)
【摘要】:應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的關(guān)鍵是實(shí)踐能力的培養(yǎng)。人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)旨在專業(yè)建設(shè),初期即構(gòu)建出科學(xué)、合理的培養(yǎng)模式,提出符合地方、院校特色的思路,力求為兄弟院校提供有意義的借鑒和參考。
【作者單位】: 閩江學(xué)院地理科學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】: 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè) 專業(yè)定位 實(shí)踐教學(xué)
【基金】:2012年福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(FJCGGJ12-045)
【分類號】:K901-4;TU982.2-4
【正文快照】: 一、前言資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)是1998年教育部根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和學(xué)科發(fā)展的形勢而設(shè)立的專業(yè),該專業(yè)的設(shè)置旨在解決我國日益嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的矛盾,使未來的城鄉(xiāng)規(guī)劃和管理在資源環(huán)境可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)上更加科學(xué)。[1]然而,經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)
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【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號:1108781
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