發(fā)布時間：2017-10-15 04:39

  本文關(guān)鍵詞：基于中學(xué)調(diào)查的高校地理師范生培養(yǎng)研究

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【摘要】：通過對中學(xué)一線地理教師的調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前高校培養(yǎng)出的地理師范生基本上能夠滿足中學(xué)地理教學(xué)需要,但也存在著教育教學(xué)知識欠缺、教學(xué)能力水平一般、教學(xué)技能訓(xùn)練不足等問題.為解決存在的問題,提升師范生的培養(yǎng)質(zhì)量,提出可通過完善高校教育類課程設(shè)置、改革教育類課程教學(xué)方法、強化師范生地理教學(xué)能力及提高教育實習(xí)質(zhì)量等途徑來實現(xiàn).
【作者單位】： 河南大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 地理師范生 培養(yǎng)現(xiàn)狀 培養(yǎng)建議
【基金】：河南省教育廳教師教育課程改革研究項目(教師〔2012〕1111號) 河南大學(xué)教學(xué)改革項目(20121024)
【分類號】：K90-4;G652
【正文快照】： 高校地理師范生是否具有相應(yīng)的教育教學(xué)素養(yǎng)來實施和落實課程改革,直接影響著地理課程改革的步伐以及地理教育的整體質(zhì)量[1].本文從中學(xué)一線地理教師的角度出發(fā),根據(jù)其對新入職地理教師的教學(xué)實踐的看法,探討高校地理師范生培養(yǎng)質(zhì)量提升的具體策略.1調(diào)查的基本情況筆者首先就

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本文編號：1035171