發(fā)布時(shí)間：2017-10-10 02:12

  本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代地理課堂教學(xué)有效性的探索

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【摘要】：本文提出通過(guò)引導(dǎo)參與、注重生活化教學(xué)內(nèi)容、轉(zhuǎn)變教學(xué)評(píng)價(jià)傳統(tǒng)觀等措施,探究釋放學(xué)生心靈重負(fù)、回歸教學(xué)自然,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,使課堂的有效性得以迅速提高。
【作者單位】： 廣西教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代地理課堂 教學(xué) 有效性
【分類(lèi)號(hào)】：G642;K90-4
【正文快照】： 課堂是學(xué)生接受知識(shí)、提高自我學(xué)習(xí)能力的場(chǎng)所,課堂的教學(xué)效果直接關(guān)系學(xué)生能力的提升與否。研究教學(xué)的有效性,使學(xué)生從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)為課堂的學(xué)習(xí)主體,讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的一種精神需求,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生的綜合素質(zhì)將得到提高,閱讀能力、信息收集和處理信息的能力、溝通能力、創(chuàng)新

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8 |喰襠，

本文編號(hào)：1003736