隨著全面二孩政策的實(shí)施,生育二孩,成為更多家庭考慮的問題。本研究對(duì)選取“最能生省份”——山東省為例,基于雙重態(tài)度模型,從外顯態(tài)度和內(nèi)隱態(tài)度兩個(gè)層面研究小學(xué)生頭胎子女對(duì)父母生育二孩的真實(shí)態(tài)度。本研究共分為三個(gè)分研究,研究一:問卷修訂。完成《小學(xué)生對(duì)于父母生育二孩的態(tài)度問卷》修訂工作,修訂后的問卷適用于在山東省就讀的小學(xué)生使用;研究二:采用質(zhì)化量化相結(jié)合的方式,研究小學(xué)生頭胎子女對(duì)父母生育二孩這一行為的外顯態(tài)度。使用修訂版《小學(xué)生對(duì)于父母生育二孩的態(tài)度問卷》對(duì)山東省四地市（濟(jì)寧市、泰安市、濟(jì)南市、青島市）城區(qū)468名小學(xué)生進(jìn)行施測(cè),研究小學(xué)生頭胎子女對(duì)父母生育二孩的外顯態(tài)度,并輔之訪談法從被試中抽取7名對(duì)父母生育二孩持強(qiáng)烈消極態(tài)度的受測(cè)者進(jìn)行訪談,以期進(jìn)一步研究小學(xué)生頭胎子女對(duì)父母生育二孩持消極態(tài)度的原因并為家長提出可行性處于建議;研究三:采用測(cè)驗(yàn)法探究小學(xué)生頭胎子女對(duì)父母生育二孩的內(nèi)隱態(tài)度。使用自編內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)（Implicit Association Test,簡稱IAT）程序,抽取參與研究二的被試43名,進(jìn)行內(nèi)隱態(tài)度測(cè)驗(yàn),以探索小學(xué)生頭胎子女對(duì)父母生育二孩的內(nèi)隱態(tài)度。經(jīng)過以上三項(xiàng)分研... 

【文章來源】：云南師范大學(xué)云南省

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

模型圖表2-9中是對(duì)每個(gè)因素與其對(duì)應(yīng)的測(cè)量變量的路徑系數(shù)的進(jìn)行顯著性檢驗(yàn)，結(jié)果顯示因子

對(duì)家庭快樂體驗(yàn)不同的小學(xué)生頭胎子女對(duì)父母生育二孩態(tài)度總分均值變表 3-9 可知，此獨(dú)立樣本單因子方差分析的三個(gè)水平在心理準(zhǔn)備維度上2.579 和 1.985，Levene 的方差同質(zhì)性檢驗(yàn)并不顯著（Levene=1.980，p=本的離散情形并無明顯差別。整體檢驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，對(duì)自身家庭快樂體驗(yàn)?zāi)干⒌膽B(tài)度在心理準(zhǔn)備上有所不同（F（2,465）=5.095，p=0.006生育二孩的態(tài)度在心理準(zhǔn)備上會(huì)因其對(duì)自身家庭快樂體驗(yàn)會(huì)的不同而有

圖 3-12 受測(cè)者對(duì)第 1 題作答情況占比圖（N=468）情況統(tǒng)計(jì)得知，希望父母再給自己生一個(gè)弟弟或者妹妹母不要再給自己生一個(gè)弟弟或者妹妹的學(xué)生有 152 人度的調(diào)查情況中，受測(cè)者中過半數(shù)的小學(xué)生頭胎子女

【參考文獻(xiàn)】：
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本文編號(hào)：3248201