傷殘獨(dú)生子女家庭的產(chǎn)生和發(fā)展具有階段性和時(shí)代性特征,不同階段、不同時(shí)期所面臨的問(wèn)題大不相同。對(duì)于我國(guó)現(xiàn)階段的計(jì)劃生育特殊家庭,社會(huì)普遍關(guān)注的是失獨(dú)家庭,對(duì)傷殘獨(dú)生子女家庭重視不夠。事實(shí)上,傷殘獨(dú)生子女家庭面臨的問(wèn)題更為復(fù)雜,不僅涉及兩代人的未來(lái)養(yǎng)老問(wèn)題,而且還涉及傷殘獨(dú)生子女康復(fù)照料所帶來(lái)的生活、經(jīng)濟(jì)等方面的問(wèn)題,對(duì)社會(huì)扶助需求具有多元化的特點(diǎn)。本研究使用文獻(xiàn)研究、調(diào)查研究等研究方法,通過(guò)對(duì)深圳市傷殘獨(dú)生子女康復(fù)照料相關(guān)問(wèn)題的調(diào)查了解,為分析和解決傷殘獨(dú)生子女康復(fù)照料問(wèn)題提供了理論基礎(chǔ);利用定量與定性相結(jié)合的研究方法,對(duì)深圳市傷殘獨(dú)生子女康復(fù)照料問(wèn)題的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了多元線性回歸分析,結(jié)合入戶訪談資料,真實(shí)地了解了他們的生活狀態(tài),完善和補(bǔ)充了調(diào)查問(wèn)卷難以反映出來(lái)的困難和需求,豐富了研究?jī)?nèi)容。通過(guò)對(duì)傷殘獨(dú)生子女康復(fù)照料需求及影響因素的系統(tǒng)分析,主要得出了以下幾個(gè)方面的結(jié)論:（1）傷殘獨(dú)生子女家庭在生活、經(jīng)濟(jì)等方面遇到的困難越多,得到過(guò)社區(qū)或計(jì)生部門(mén)或其他機(jī)構(gòu)幫扶的就越多,獲得的幫扶信息也就越多,但也有少數(shù)傷殘獨(dú)生子女家庭對(duì)幫扶信息了解不夠。（2）生活需求方面,傷殘獨(dú)生子女的父母文化程度越低... 

【文章來(lái)源】：河北大學(xué)河北省

【文章頁(yè)數(shù)】：58 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 導(dǎo)論
    1.1 研究背景、目的及意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究目的及意義
    1.2 文獻(xiàn)綜述
        1.2.1 獨(dú)生子女家庭風(fēng)險(xiǎn)性研究
        1.2.2 傷殘獨(dú)生子女致殘?jiān)蜓芯?br>        1.2.3 傷殘獨(dú)生子女康復(fù)照料研究
        1.2.4 傷殘獨(dú)生子女康復(fù)照料成本研究
        1.2.5 傷殘獨(dú)生子女就業(yè)及教育研究
        1.2.6 傷殘獨(dú)生子女康復(fù)照料中的政府和社會(huì)支持研究
    1.3 簡(jiǎn)要述評(píng)
    1.4 創(chuàng)新點(diǎn)
第2章 研究設(shè)計(jì)
    2.1 核心概念
        2.1.1 計(jì)劃生育特殊家庭
        2.1.2 傷殘獨(dú)生子女和傷殘獨(dú)生子女家庭
        2.1.3 傷殘等級(jí)及類(lèi)別
        2.1.4 傷殘獨(dú)生子女康復(fù)照料
    2.2 理論基礎(chǔ)
        2.2.1 需求層次理論
        2.2.2 社會(huì)保障體系理論
        2.2.3 人際需求理論
    2.3 數(shù)據(jù)來(lái)源
    2.4 研究方法
        2.4.1 文獻(xiàn)研究方法
        2.4.2 調(diào)查研究方法
        2.4.3 定量與定性相結(jié)合研究方法
第3章 傷殘獨(dú)生子女康復(fù)照料需求狀況
    3.1 家庭基本狀況
        3.1.1 傷殘獨(dú)生子女及其父母的年齡構(gòu)成
        3.1.2 傷殘獨(dú)生子女父母的文化程度
        3.1.3 傷殘獨(dú)生子女及其父母的健康狀況
        3.1.4 傷殘獨(dú)生子女的傷殘等級(jí)、類(lèi)別及自理能力
        3.1.5 傷殘獨(dú)生子女的婚姻狀況
        3.1.6 傷殘獨(dú)生子女及其父母的在業(yè)狀況
        3.1.7 家庭經(jīng)濟(jì)狀況
    3.2 幫扶需求的影響因素分析
        3.2.1 生活幫扶需求影響因素
        3.2.2 經(jīng)濟(jì)幫扶需求影響因素
        3.2.3 心理幫扶需求影響因素
        3.2.4 就業(yè)幫扶需求影響因素
        3.2.5 文化幫扶需求影響因素
    3.3 傷殘獨(dú)生子女康復(fù)照料供求關(guān)系分析
        3.3.1 家庭收支不平衡,負(fù)債壓力大
        3.3.2 政府幫扶措施針對(duì)性較差
        3.3.3 社會(huì)組織發(fā)展不平衡,社工和志愿者閱歷少
        3.3.4 傷殘獨(dú)生子女及家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源單一,自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)片面化
第4章 傷殘獨(dú)生子女康復(fù)照料需求的多元線性回歸分析
    4.1 生活幫扶需求的多元線性回歸分析
        4.1.1 變量選擇及賦值
        4.1.2 回歸分析結(jié)果
    4.2 經(jīng)濟(jì)幫扶需求的多元線性回歸分析
        4.2.1 變量選擇及賦值
        4.2.2 回歸分析結(jié)果
    4.3 心理幫扶需求的多元線性回歸分析
        4.3.1 變量選擇及賦值
        4.3.2 回歸分析結(jié)果
    4.4 就業(yè)幫扶需求的多元線性回歸分析
        4.4.1 變量選擇及賦值擇
        4.4.2 回歸分析結(jié)果
    4.5 文化幫扶需求的多元線性回歸分析
        4.5.1 變量選擇及賦值
        4.5.2 回歸分析結(jié)果
第5章 主要結(jié)論及對(duì)策建議
    5.1 主要結(jié)論
    5.2 對(duì)策建議
        5.2.1 堅(jiān)持人性化生活幫扶
        5.2.2 提供特色化經(jīng)濟(jì)幫扶
        5.2.3 注重專(zhuān)業(yè)化心理幫扶
        5.2.4 實(shí)行具體化就業(yè)幫扶
        5.2.5 推進(jìn)多樣化文化幫扶
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]社會(huì)主義核心價(jià)值觀視域下大學(xué)生志愿者文化的倫理解讀[J]. 盧軍.  社科縱橫. 2018(03)
[2]我國(guó)慈善事業(yè)發(fā)展的法律困境與立法探析[J]. 黃學(xué)鵬.  法制與社會(huì). 2018(03)
[3]我國(guó)殘疾人融合教育的現(xiàn)狀與發(fā)展研究[J]. 龐文.  殘疾人研究. 2017(04)
[4]腦性癱瘓兒童醫(yī)院康復(fù)與醫(yī)院-家庭康復(fù)模式的成本-效果分析[J]. 金炳旭,錢(qián)旭光,趙勇,劉振寰,李諾,張夢(mèng)桃.  中國(guó)康復(fù)理論與實(shí)踐. 2017(10)
[5]德國(guó)殘障兒童和青少年融合教育標(biāo)準(zhǔn)——以視力障礙學(xué)生為例[J]. 瑪麗-路易絲·舒特,張悅歆,趙紫悅.  殘疾人研究. 2017(03)
[6]殘疾人就業(yè)政策的轉(zhuǎn)型歷程與創(chuàng)新路徑——以訴求變遷為視角[J]. 董才生,接家東.  殘疾人研究. 2017(03)
[7]嵌入性發(fā)展 多元化建構(gòu)——深圳市社會(huì)工作十年發(fā)展的回顧與反思[J]. 李曉鳳,孫惟博.  社會(huì)工作與管理. 2017(03)
[8]志愿者激勵(lì)機(jī)制法制化研究[J]. 何榮山,宋宗宇.  西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版). 2017(02)
[9]社會(huì)組織及其法制化研究[J]. 鮑紹坤.  中國(guó)法學(xué). 2017(01)
[10]從獨(dú)生子女家庭走向后獨(dú)生子女家庭——“全面二孩”政策與中國(guó)家庭模式的變化[J]. 風(fēng)笑天,王曉燾.  中國(guó)青年社會(huì)科學(xué). 2016(02)

碩士論文
[1]吉林省計(jì)劃生育特殊家庭訴求及扶助對(duì)策研究[D]. 崔永鐸.吉林大學(xué) 2015
[2]殘疾人康復(fù)社會(huì)成本及其產(chǎn)出效益評(píng)估分析[D]. 李磊.南京大學(xué) 2013
[3]“失獨(dú)”群體權(quán)益保障研究[D]. 孫曉曼.山東大學(xué) 2013



本文編號(hào)：3087787