本文選題：留守兒童　切入點：高中學齡　出處：《人口研究》2014年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：數(shù)據(jù)分析表明:農(nóng)村留守兒童進入高中學齡階段后,教育機會急劇下降。受父母外出流動影響,高中學齡農(nóng)村留守兒童終止學業(yè)后很快就外出打工,身份過早地從"農(nóng)村留守兒童"轉(zhuǎn)換為"新生代農(nóng)民工",很有可能對其未來發(fā)展帶來負面影響。為了對高中學齡農(nóng)村留守兒童終止學業(yè)的影響做深入研究,文章利用"2011年流動人口動態(tài)監(jiān)測數(shù)據(jù)",通過構造以平均月收入對數(shù)為因變量的6個線性回歸模型對新生代農(nóng)民工的留守經(jīng)歷、外出年齡等自變量與當前收入之間的關系進行論證,回歸結果證明:留守經(jīng)歷、外出時間以及二者交互作用對新生代農(nóng)民工的收入都有顯著影響。根據(jù)研究得到的留守經(jīng)歷與收入之間的互動關系,還可以對該年齡段農(nóng)村留守兒童教育機會急劇下降現(xiàn)象做出新的解釋。
[Abstract]:The data analysis shows that the educational opportunities of rural left-behind children drop sharply after they enter the high school age. Due to the influence of their parents' going out, the rural left-behind children leave school to work soon after they stop their studies. The early transition from "rural left-behind children" to "the new generation of migrant workers" is likely to have a negative impact on their future development. Based on the data of dynamic monitoring of floating population in 2011, this paper constructs six linear regression models based on the logarithm of average monthly income to study the staying experience of the new generation of migrant workers. The relationship between the independent variables such as the age of going out and the current income is demonstrated. The regression results prove that: the left-behind experience, The time of going out and the interaction of the two have significant effects on the income of the new generation of migrant workers. A new explanation for the sharp decline in educational opportunities of rural left-behind children of this age group can also be made.
【作者單位】： 中國人民大學社會與人口學院;
【基金】：中國人民大學科學研究基金(中央高�；究蒲袠I(yè)務費專項資金資助)項目成果(項目批準號:92326179)
【分類號】：C924.2

【參考文獻】

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本文編號：1584318